中国教育报 2003-07-29   新华社“新华视点”记者　周伟

 

 　　广告：百般诱惑　让人心动 

　　“您只需一年半的时间就能学完初中课程，一天轻松背诵50个英语单词，对于任意写的20位数字，只要看一至两遍就能记牢。对于任意写的一长串英文字母，只需看两遍就可以脱口而出。每分钟阅读1500字，并能快速理解其内容的60%以上，且终生不忘。这可能吗？抗遗忘速读记忆法，就能创造这个奇迹。” 

　　这是一则让许多家长和学生看了都怦然心动的广告。更让人惊诧的是，这种抗遗忘速读记忆法只需短短的6天就能“速成”。诱人的广告让许多家长趋之若鹜，纷纷替孩子交钱报名。 

　　近段时间以来，江西省的一些报纸上刊登了许多类似这样的广告。一些超常记忆培训班为了抢夺生源，在报纸上打起了广告战。这些培训班一般选择在少年宫、小学等地上课。招收的学员年龄一般限定在9至17岁。每期的培训时间一般为4至6天，学费在350至380元之间。 

　　超常记忆的“速成神话”真的这么神奇吗？ 

　　培训班：抢夺生源　各显神通 

　　记者在南昌采访时发现，大大小小的超常记忆速成班让家长真假难辨。为了抢夺生源，这些培训班八仙过海、各显神通。 

　　打“洋”牌。有的培训班宣称，所用的培训方法是风靡欧美的先进学习方法，由“世界记忆力冠军”英国托尼·巴赞博士研究成功，这种方法是21世纪学习方法改革的趋势。有的则宣称，传授的超常记忆法始于20世纪80年代的英国，其开山鼻祖是著名的儿童教育专家兰德·门萨教授。还有的宣称，培训教材是从美国引进，由我国教育专家改编而成。一些家长对此疑惑不解：“今年夏天怎么突然冒出这么多超常记忆法？到底哪家的好呢？” 

　　讲规模。有的培训班号称全国连锁，规模宏大。 

　　让学员现身说法。许多培训班在广告里把一些学员的学习心得附上。 

　　借助媒体造势。一些培训班在自制的宣传资料中将媒体的报道悉数列上。但是记者发现，许多所谓的“媒体报道”看起来更像是刊登在这些媒体上的广告。 

　　家长：“速成神话”　实属夸大 

　　记者在一些培训班采访时，一些家长说，孩子在培训班学了几天后，确实学到了一些提高记忆能力的方法。但是这种靠四五天时间速成的记忆方法，对孩子今后的学习能起到多大的作用，应该实事求是地分析，而不应像广告中那样夸大成一个教育神话。 

　　记者日前对南昌市东湖区内的一个超常记忆培训班进行了暗访。在报名处，摆放着几本供宣传用的学员心得体会录，里面洋溢着学员对“超常记忆”的赞美和感激。记者看到上面附有学员的姓名、家庭电话，随机记了几个。一位女工作人员见状立刻紧张起来，询问道：“你是不是在记学生的电话？” 

　　记者回答：“是。我想和这几位家长交流一下，看看孩子学完后的效果。” 

　　她有些吃惊：“如果你要找学生了解情况，我们要先跟人家联系，你再打电话。” 

　　“如果先打招呼，怎么了解真实情况？” 

　　她马上改口说：“这个本子上的学生学得有好有坏。” 

　　“既然有好有坏，为什么写出来的全是好话？” 

　　她不做声了。 

　　随后，记者根据记下的电话对几位家长进行了采访。他们反映，“超常记忆”的速成神话其实没那么神奇。培训班提供的只是一种记忆方法。能不能将这种记忆方法在今后加以应用，能不能由此提高学习成绩，并不是短短几天“速成”就能解决的。实际上，有的孩子学了一段时间后就遗忘了。因此，不应无限夸大超常记忆培训班的作用。 

　　记者在南昌市八一公园附近的一个超常记忆培训班采访时，有的家长和学生还对记忆法的实用性提出了质疑。一位家长说：“许多培训班都把记忆圆周率小数点后100位作为课程。我和孩子都感到很奇怪。背这些有什么用？难道每个人都有必要把圆周率背下来吗？”南昌二中一位姓邓的高中生说：“我听了两天课就不想听了，觉得花了冤枉钱。培训班还不是搞死记硬背？比如用代码记6300这个数字，63就是庐山，00代表眼镜，6300就是戴眼镜看庐山。要记住6300，我还得记住这些代码，岂不是更麻烦？况且，高考的时候记这么多数字有什么用？” 

　　专家：急于求成　得不偿失 

　　记者按图索骥，依据本文开头的那则广告，在一家小学内找到这个培训班，并旁听了一节课。教室里坐了30多个学生，其中大多是小学生。一位女教师正在讲解如何快速记忆，比如特征记忆法、串联记忆法。课堂练习时，女教师要求学生们记忆茅盾先生的几部作品名称：《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》、《蚀》、《白杨礼赞》。这些作品许多学生都没有学过。女教师启发学生应该这样记忆——“茅盾在子夜的时候去林家铺子看春蚕，他看到春蚕在侵蚀白杨树，而白杨树依然枝繁叶茂，茅盾很高兴，于是提笔写下了《白杨礼赞》。” 

　　江西教育学院教育系主任叶存洪认为，这种教学方法很可能误人子弟。从增强记忆的角度，孩子们可能记住了茅盾先生的这些作品。但是对他们今后的学习而言，其实是不利的。他们很可能以为《白杨礼赞》真的就是这么创作完成的。 

　　叶存洪说，超常记忆不是包治百病的灵丹妙药。家长应当理智看待这些速成班的实际效果，既不能全盘否定，也不要估计过高。素质教育有其自身的规律，家长不能急功近利、拔苗助长。如果把学生会背几个单词、成语，就理解成素质教育，未免太牵强附会。 

　　江西省教育厅基础教育处处长杨惠文认为，暑期各类超常记忆培训班的商业目的十分明显。一些培训班刊登的广告有很多虚假成分。为此他提醒广大家长：对孩子的教育不能急于求成。