1。现在基层各部门（包括校长）在位的一般都 

      是经历了文革的一代人，文革的遗毒多多少少在 

      发挥一定的作用，为弥补文革对自己的损害，趁 

      机在位时享受一番的大有人在，同时擅长于搞权 

      术，在新形势下贪图享受、腐化堕落的，把党和 

      人民利益置之度外的也不是不存在，我也曾说过 

      ，现在在位的层层领导有多少个能把自己的祖国 

      命运、人民的利益当作自己切身利益的？ 

      所以我认为，哪怕中央有再好的决策，到了下面 

      却变了形，曾几何时“上有政策，下有对策”成 

      为对付政策的口头禅，这是何等的可悲！ 

      依我之见，必须加快对地方领导干部的年青化建 

      设，必须大换血！同时对新上任的年轻干部提出 

      更高的要求，必须以人民的利益为己任，鞠躬尽 

      瘁、报效祖国。“加负”必须从这些领导开始！ 

      2。必须加强对中老年教师（校长）的再培训， 

      这部分教师的知识老化（包括教育观念）更严重， 

      然而现实中这批人往往受照顾的对象，我们不反 

      对对老教师在生活和待遇上的照顾，但以此在教 

      学上降低对他们的要求那是对教育不负责任的做 

      法！ 

      3。国家强盛，教育为先，在祖国日益强大的今天 

      对教师提出了更高的要求，教师的责任重大！ 

      然而，未能处理好教育的投入、从中央到地方的 

      经络的打通，对教师一味的“加负”将会使更 

      多的教师逃离这个岗位，使本有所转机的教师队 

      伍素质逐渐下降，“科教兴国”也将成为一句空 

      话。 

      要知道教师这个职业是很辛苦的，我真的不能想 

      象，读了那么多年书的大学生们，在自己的家乡 

      却还有一年未拿到工资的，假如他们要跳离教师 

      岗位，我们不该责怪他们吧，因为教师也是一个 

      真实的人，也要养家糊口啊！先保证他们的生存 

      权吧！同时我们也不禁要问：这些钱到哪里去了 

      ！！！