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把握固定句式 翻译准确快捷(网友来稿)
吉林  张国学

    所谓“固定句式”,就是某些结合在一起、作为一个整体来使用,理解时不能分开、而需要按照某种固定模式来解释的词语。近几年高考增加了文言文阅读笔译题型,虽然历届高考并没有对固定句式的概念及其类型进行考查和辨别,但2002年全国统考卷的16题翻译①“其李将军之谓也”一句中“之谓也”,就属于常见的固定句式。如果考生能够把握这种句式的语法特点及意义,就能准确而快速地做出翻译,那么此题就不会丢分。下面向同学们简介20种常见的固定句式,供学习时参考。

    1、“有……者”此式用于所要介绍、陈述的对象,是一种特殊的定语后置形式。译为“有个……的人”。例如《口技》:“京城有善口技者。”

    2、“以……为……”  此式用“以”组成介词结构作状语,来表示动词“为”所凭借的和依据的对象等。可译为“用……做……”或“把……当作……”。例如《六国论》:“至丹以荆卿为计,始速祸焉。”有时也可紧缩成“以为”。例如《黔之驴》:“虎见之,庞然大物也,以为神。”

    3、“有(无)所”  此式中“所”与后边的动词,构成名词性的“所”字词组,作动词“有(无)”的宾语。可译为“有(没有)……的(人、事、物)”。如《鸿门宴》:“吾入关,秋毫不敢有所近。”《木兰诗》:“女亦无所思,女亦无所忆。”

    4、“有(无)以”  此式是动词“有”和介词“以”连用于谓语动词前,对某种事情赖以实现的条件、办法等加以肯定(或否定)。译为“有(没有)什么办法用来……”。例如《中山狼传》:“吾终当有以活汝。”《劝学》:“不积小流,无以成江海。”

    5、“是以”  此式用于因果句中表示结果或推断。译为“所以(因此)……”。如《石钟山记》:“余是以记之。”

6、“何所”  此式系“所……,(是)何”的主谓倒装式。译为“所……的(人、东西、事物),是(谁)什么”。如《木兰诗》:“问女何所思?”

7、“所以”  此式由于介词“以”,含有“用”、“因”等不同的意义,据此,可译为:①“用来……的工具(方法、方式)”;“凭他(它)来……的”。例如:《公输》:“吾知所以距子矣。”《师说》:“师者,所以传道受业解惑也。”②“导致……的原因”;“……的缘故”。例如《察今》:“此其所以败也。”

    8、“然则”  此式表示承上的连接关系。译为“既然这样,那么……”或“那么”。例如《岳阳楼记》:“然则北通巫峡,南极潇湘……”

9、“孰与”  此式表示比较和选择。译为“与……比,哪一个……”。如《邹忌讽齐王纳谏》:“我孰与城北徐公美?”

     10、“何……之有”  此式系“有何……”的倒装,借助“之”字把宾语提到前面。可以译为“有什么……呢?”例如:《公输》:“宋何?”

11、“无乃……乎”  此式表示用委婉的语气对某一情况(事情)加以推测(商榷)。译为“恐怕(只怕)……吧”。例如《崤之战》:“师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?”

    12、“不亦……乎”  此式表示委婉的反问语气。译为“不也是……吗”或“岂不是……吗”。如《卖油翁》:“吾射不亦精乎?”

    13、“得无……乎(耶)”  此式表示对某种情况的推测或诘问。译为“恐怕……吧”或“莫非……吧”。如《岳阳楼记》:“览物之情,得无异乎?”《促织》:“得无教我猎虫所耶?”

    14、“如(若、奈)……何”  此式表示对某事(人、物)怎样对待或处置。译为“把……怎么样”或“对……怎么办”。如《愚公移山》:“如太行王屋何?”《西门豹治邺》:“巫妪、三老不来还,奈之何?”

    15、“何为”  此式多用于询问,有时也用于反问。译为“为什么”。如《史记·淮阴侯列传》:“上笑曰:‘多多益善,何为为我擒?’”

16、“何以……为”  此式用于反问。可译为“还用……做什么”、“要……干什么”或者“有什么……呢”。例如《汉书·霍去病传》:“匈奴未来,何以家为?”有时“以”可以省略,变成“何……为”形式。译为“要……干什么”。如《项羽本记》:“如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”

    17、“与其……孰若”  此式表示语意的选择。可译为“与其……不如”。如《冯婉贞》:“与其坐而等亡,孰若起而拯之?”

    18、“之谓也”  此式既可用于句末,又可用于句中。用于句末,表示总结性判断。译为“说的就是……啊”。如果用于句中,省去“也”,变为“之谓”,当是另一种译法。译为“这就叫做……”。如《齐桓晋文之事》中的两例:“……夫子之谓也。”和“此之谓失其本心。”               

    19、“何有于”  此式中动词“有”,带上了一个前置宾语“何”,又用介词“于”和它后面的名词、代词所组成的介词结构加以修饰。译为“对于……来说,又有什么呢”。如《论语·述而》:“子曰:‘默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”

    20、“既……且(又、亦)”  此式表示二者兼有及语意的递进。译为“既……又……”。如《诗经·小雅·常棣》:“丧乱既平,既安且宁。”

    【强化训练】

    请先找出下列各句中构成固定句式的词语,并把它们译成相应的现代汉语。

    1、袁人大愤,然未有以报也。(《卖柑者言》)


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2、故患有所不避也。(《谋攻》)

    3、今入关,财物无所取,妇女无所幸。(《鸿门宴》)

4、吾所以为此者,先国家之急而后私仇也。(《廉颇蔺相如列传》)

    5、以此为政,不亦惑乎?(《吕氏春秋 · 察今》)

    6、夫子何命焉为?(《公输》)

    7、君反其国而私也,无乃不可乎?(《礼记 · 檀弓》)

    8、此之谓失其本心。(《鱼我所欲也》)

    9、某业所就,孰与仲多?(《史记》)

    10、然则王这所大欲可知矣。(《齐桓晋文之事》)

    11、邑有成名者,操童子业,久不售。(《促织》)

    12、姜氏何厌之有?(《郑伯克段于鄢》)

    13、项王未有以应。(《鸿门宴》)

    14、不积跬步,无以至千里。(《劝学》)

    15、卖炭得钱何所营?(《卖炭翁》)

    16、必以长安君为质,兵乃出。(《触龙说赵太后》)

    17、得无楚之水土使民善盗耶?(《晏子使楚》)

    18、则较死为苦也,将奈之何?(《与妻书》)

    19、吾有车,而使人不敢借,何以车为?(《世说新语·阮裕焚车》)

    20、今在骨髓,臣是以无请也。(《扁鹊见蔡桓公》)

    21、与其杀是童,孰若卖之?(《童区寄传》)

    22、何为久居此围城之中而不去也?(《战国策 · 赵策三)》

    23、虽及胡耉,获则取之,何有于二毛?(《左传·僖公二十二年》)

    24、三军既惑且疑,则诸侯之难至矣。(《谋攻》)

    【参考答案】

    1、有以:有什么办法用来。2、有所:有……的。3、无所:没有……的。4、所以:……的原因。5、不亦……乎:不也是……吗?  6、何……为:有什么……呢。7、无乃……乎:只怕……吧!  8、之谓:这就叫做……。9、孰与:跟……比,哪一个……。10、然则:既然如此,那么……。11、有……者:有个……的人。  12、何……之有:有什么……呢?  13、有以:有什么办法用来。14、无以:没有什么办法用来。15、何所:所……是……。16、以……为……:用……做……。 17、得无……耶:莫非……吧。 18、奈……何:对……怎么办?19、何以……为:要……干什么。20、是以:所以(因此)。21、与其……孰若:与其……不如……。22、何为:为什么。23、何有于:对于……来说,又有什么呢?   24、既……且……:既……又……。

 (105 X 33=3465通联:138007 吉林松原市二中 电话:13843862387)

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