徐燕  

每课链接：名人与全面发展。

思想动员：

做个聪明人，首先做个有心人，做个睿智的人（英明有远见）。习惯培养非常重要。习惯塑造性格，性格决定命运。培养好的习惯，养成好的性格。

学习习惯：

1.书写：作业一律用黑墨水钢笔书写，正确、整洁、美观。

笔记记在书上，书写以蓝圆珠笔为主，重点用彩色圆珠笔突出。

每个单元复习阶段用红笔突出难点。

2.作业：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

a) 作业本（预习＋复习）：预习问题、抄词(每课新课前一天交)　　　　　

b) 默写本：（巩固）：词语、文章要点。（每课结束）（练习本）

c) 拷贝纸：临摹正楷。（周一交）　　　　　　　　（拷贝纸）

d) 摘抄本：一句名句、一首好诗、一段佳句。（周一交）

（硬面抄）

e) 日记本：一周四篇。（周二、周五各交两篇）　　（硬面抄）

f) 综合默写本：周四班会课。（一周所学，课代表各整理5道易错题，课代表批阅。）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.知其所以然：

a) 预习重要性：凡事预则立。

b) 复习重要性：艾宾浩斯遗忘曲线，把握记忆规律，会事半功倍。

c) 摘抄重要性：学海无涯，学无止境。语文学习如果只限于书本，那只能是井底之蛙。

d) 日记重要性：每日记吾所见，吾所闻，吾所思。生命的成长就在点滴的积累，记录初中的一点一滴。不练笔笔会锈。

e) 综合重要性：

偏科就是失败，名人与全面发展。

知识就是财富，知识就是力量。

个别人在某方面特别突出，在另一方面有所不足。天才可以进少年班，傻瓜可以进弱智学校。

人人都当精品。（每课链接）

组长责任制：

课代表先背，组长到两个课代表处背。教师中午随时抽背。背不出抄写两遍，后再背。默写错一至二个字或题订正二遍。两个以上订正四遍。不满100分均要重默。　

授课札记：

　　规矩讲明，作业的格式着重强调，条理清晰。

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