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抓住重点 有的放矢——谈默写常见名句名篇的复习(教师中心稿)
江苏省睢宁高级中学 汪振学 邮编221200
“默写常见的名句名篇”这一考点在1999年、2000年高考语文《考试说明》“考试内容”部分删除之后,2001年再度将它列为“考试内容”,2002年、2003年高考语文试卷都有了默写名句名篇的题目,分值为4分。“默写常见的名句名篇”成为了必考内容,复习时,必须注意以下几点:
一、考什么?
“默写常见的名句名篇”是指对中国优秀诗文作品及其重要语句进行考查。意在引导考生重视诵读,培养语感,提高人文素质。经常考查的内容,归纳起来主要有:⑴揭示人类社会及事物发展规律的句子(即富有哲理性的句子);⑵抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子;⑶描写优美意境的名句;⑷其他反映科学技术、和平、以德治国等方面的名句。它们一般都具有永恒的思想价值和艺术魅力。以高考为例:
(1)寓含哲理,启人深思。如:[1996年] 工欲善其事,必先利其器。(《论语·卫灵公》)/[1995年]流水不腐,户枢不蠹。(马总《意林》)/[1997年](故)不积跬步,无以至千里。(《荀子·劝学》)
(2)情感积极,警策励志。如:[1996年] 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(《孟子·滕文公下》)/[1997年] 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。(鲁迅《自题小像》)。
(3)情景交融,意境深邃。如:[1993年]、[2003年]无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)/[1996年] 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)/[1997年] 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)。
(4)品德修养以及其他。如:[1994年] 桃李不言,下自成蹊。(《史记·李将军列传》)/[1996年] 由俭入奢易,由奢入俭难。(司马光《训俭示康》)/[1998年] 玉不琢不成器,人不学不知道。(《礼记·学记》)
从高考试题分析,我们认为以下几方面一般不作为考查的内容:⑴由于历史原因,现已不合时代主调的名句;⑵消极片面的(如表达伤感、失意、忧愤的名句);⑶不利于培养健康向上情操的句子(如:万般皆下品,惟有读书高;各人自扫门前雪,哪管他人瓦上霜等);⑷表达家庭、爱情、婚姻等内容的句子;⑸不利于识记的句子(如虚词太多)。
二、怎么考?
“默写常见的名句名篇”的考法一般有下列三种:
1、传统的单纯识记类。
例如:(2002年高考第18题)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选两小题)(4分)
(1)我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人 ,相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》
(2)千古江山,舞榭歌台,英雄无觅孙仲谋处, 风流总被雨打风吹去。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(3)故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。(荀子《劝学》)
2、规定情景类。
例如:[1]在惆怅迷茫之中,我凝视着西山满山满谷被吹落的红叶……蓦然,我想起古人的诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”,它将在春泥中融化,来滋润培养它的新一代,我的心情渐渐欢畅起来。
[2]某年中秋,我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。
①主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》诗中的名句:“每逢佳节倍思亲。”
②甲同学的发言引用了张九龄的诗句:“海上生明月,天涯共此时。”
③乙同学的发言引用了李白的诗句:“举头望明月,低头思故乡。”
④丙同学的发言引用了杜甫的诗句:“露从今夜白,月是故乡明。”
⑤丁同学的发言引用了苏轼的诗句:“但愿人长久,千里共婵娟。”
⑥戊同学的发言引用了王安石的诗句:“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”
3、鉴赏评价类。
例如:我国古典诗歌内涵丰富,很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,吟咏这脍炙人口的是诗句,谁不为春回大地祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪?(仿写一句子,要求与画线句一致。)
参考答案:“举头望明月,低头思故乡”,读着这优美动人的诗句,哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡?(或“露从今夜白,月是故乡明”,默诵着简单如画的诗句,谁不对远方的故土顿生眷念?)
三、如何备考?
1、以考生错写名言名句为反例,避免重蹈覆辙。
如:(1)错位搭配。[1996年]莫愁前路无知己,________ 。(高适《别董大》)下句应填“天下谁人不识君”,而有的考生却错位搭配“天涯何处无芳草”。(2)随意编造。[1996年]忽如一夜春风来,_________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)下句应填“千树万树梨花开”,而有的考生却随意编造,填写成“河边杨柳发芽了”。(3)添字、漏字。[1994年]老吾之老(添“之”),以及人之老。(《孟子·梁惠王上》)/[1977年]学后知不足(漏“然”),教然后知困。(《礼记·学记》)(4)写错别字。[1994年]桃李不言,下自成蹊(误写“蹊”成“溪”)。(《史记·李将军列传》)(5)笔画不清。[1998年]玉不琢(“琢”字右边笔画不清)不成器,人不学不知道。(《礼记》)
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2、加强基本功训练,注重理解,准确记忆。
具体说要认真做到以下几点:(1)领悟含义。对每一条名言名句,都要领悟其大致含义,特别是其中的关键字词。(2)圈点强记。对名言名句中的易混字、易错字,用笔圈点出来,以激起有意注意,重点把握。如:“不积跬步,无以致千里”中的“跬”,“一张一弛,文武之道”中的“弛”。(3)边诵边写。记忆时,脑想与手写,同步统一。书写要规范,不写潦草字,不写繁体字和不规范的简化字,不添减笔画。
以上是“默写常见的名句名篇”复习的大致要点,现在新编语文教材文言文分量与现代文平分秋色,复习时除背诵古代诗词散文外,对现当代作品中、知识短文中、注释中的引语,凡具有一定“知名度”的,也应该特别注意。做到既重视课本“名句名篇”背诵,也兼顾非“背诵篇目”或“背诵段落”中的“名句”的背诵,这样才能够更全面一些。
附:1991—2003年高考语文试卷的名句默写
1、(1991年高考第23题)有一句诗说:“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙。”刘禹锡的《陋室铭》中,有一个与这句诗意思相近的句子,请把它写在下面的横线上。(2分)
《陋室铭》:水不在深,有龙则灵。
2、(1992年高考第19题)在横线上默写《沁园春.长沙》的词句。(3分)
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯 。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟 ?
3、(1993年高考第21题)写出下列各诗词名句的下句〔任选四句〕(4分)
①蚍蜉撼大树,可笑不自量。(韩愈《调张籍》)
②无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
③春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
④问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
⑤待到山花烂漫时,她在丛中笑。(毛泽东《卜算子·咏梅》)
4、(1994年高考第20题)写出下列各名句的上句或下句(任选三句)。(3分)
(1)它山之石,可以攻玉。(《诗·小雅·鹤鸣》)
(2)工欲善其事,必先利其器。(《论语·卫灵公》)
(3)己所不欲,勿施于人。(《论语·颜渊》)
(4)老吾老,以及人之老。(《孟子·梁惠王上》)
(5)桃李不言,下自成蹊。(《史记·李将军列传》)
5、(1995年高考第29题)写出下列各名句的上句或下句(任选三句)。(3分)
(1)流水不腐,户枢不蠹。(马总《意林》)
(2)有朋自远方来,不亦乐乎。(《论语·学而》)
(3)身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(李商隐《无题》)
(4)不以规矩 ,不能成方圆。(《孟子·离娄上》)
(5)满招损 ,谦受益。(尚书·大禹谟))
6、(1996年高考第29题)补出下列名句的上句或下句(任选三句)。(3分)
(1)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(《孟子·滕文公下》)
(2)莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适《别董大》)
(3)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(4)业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。(韩愈《进学解》)
(5)由俭入奢易,由奢入俭难。(司马光《训俭示康》)
7、(1997年高考第29题)补出下列名句的上句或下句(任选三句)。(3分)
(1)(故)不积跬步,无以至千里。(《荀子·劝学》)
(2) 学然后知不足,教然后知困。(《礼记·学记》)
(3) 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(杜牧《山行》)
(4)寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。(鲁迅《自题小像》)
8、(1998年高考第31题)写出下列名言名句的上句或下句(只选三句)。(3分)
(1)玉不琢不成器,人不学不知道。(《礼记·学记》)
(2)此曲只应天上有,人间能得几回闻。(杜甫《赠花卿》)
(3)旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。(刘禹锡《乌衣巷》)
(4)小荷才露尖尖角,早有晴蜓立上头。(杨万里《小池》)
9、(2002年高考第18题)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选两小题)(4分)
(1)我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人 ,相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》
(2)千古江山,舞榭歌台,英雄无觅孙仲谋处, 风流总被雨打风吹去。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(3)故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。(荀子《劝学》)
10、(2003年高考第18题)补写出下列名句名篇中的空缺部分(4分)(任选两小题)
(1)质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。(《论语·雍也》)
(2)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕孑立,形影相吊。(李密《陈情表》)
(3)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
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