2004年高考全国统一考试大纲（即原考试说明）终于出台，与去年比变动不大，不过部分学科的考查知识点有所增减。 

　　一年一度的高考各科考试说明均由教育部考试中心编写，高考各个科目的试卷结构、题型、考查范围等都由其确定，作为命题、考试的依据，是备考最重要的指导。今年，高考考试说明正式更名为考试大纲，同时大纲也明确今年部分学科的考试内容和考试要求有所调整，而且在总结2003年实行“文科综合”、“理科综合”命题经验和考试情况的基础上，提出了今年“文科综合”和“理科综合”的考试目标，并对考试范围、试卷基本结构等作了调整和说明，同时还对各学科的题型示例作了相应的调整。更强调考生对整体把握变动 

　　政治：增加了“通货膨胀与通货紧缩”、“外汇与汇率”、“了解国情、立足国情”、“贯彻三个代表重要思想”、“宗教的本质和社会作用”、“我国的宗教政策”等知识点。删去了“我国的国家制度”中“政府机构改革”、“商品服务市场和消费者”中的“商品服务市场”、“当代世界市场和我国的对外贸易”中的“经济全球化”。时事政治将“年度间国内外重大时事”的考核范围调整为“2003年4月－2004年3月”，增加了“江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告”、“中国共产党十六届三中全会公报”等内容。 

　　历史：将“三国两晋南北朝时期的政治经济制度”改为“三国两晋南北朝时期的社会经济”，删去“九品中正制”和“士族制度”，增加“江南经济的发展”。 

　　地理：增加“太阳系概况”，删去“太阳能量对地球的影响”、“宇宙环境保护”、“地理环境整体性”、“世界最早出现城市的地区”、“城市化的标志。不同类型国家城市化的不同进程”。 

　　将“农业区位因素，农业发展与区位的关系”替换为“影响农业发展的条件”，“人口发展与环境的关系”替换为“人口数量与环境的关系”，“人口发展模型形成”替换为“人口数量增长”，“乡村、城市起源的历史条件”替换为“乡村、城市的起源及发展”，“城市区位”替换为“城市发展”。 

　　此外，“区域发展中经济全球化的意义和作用”改为“经济全球化对区域发展的影响”，“环境问题及其发展”改为“环境问题的产生”，“环保事业”替换为“环境保护”，“人地关系思想的历史发展”替换成“人地关系的演变”。 

　　中国地理的“国土的整治与开发”部分主要的改动有2处。“大型水利工程的建设对河流综合治理的意义，以及需要解决的问题”替换为“大型水利工程的建设及流域的综合治理”。商品农业部分的“发展方向”改为“发展趋势”。 

　　解析 

　　今年的考纲指出，文科综合能力测试更强调考查考生对文科各学科知识整体把握、综合分析问题、解决问题的思维能力。考试既反映各学科知识之间的系统联系，又表现注重学生思考、知识迁移、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。测试要求学生以所学的各学科知识内容作为载体或背景，或是在提供新情境的条件下，分别用各学科的知识解决问题。标点熟语纳入考试范围变动 

　　标点符号纳入了今年的考试范围。另一项变化是，将“正确使用词语（包括成语）”改为“正确使用词语（包括熟语）”。“正确使用词语”包括正确理解和正确使用两个层面。即理解词语在具体语境中的意义；根据语境正确使用词语（包括使用得好不好）。所谓“熟语”指常用的固定短语。如：乱七八糟、不管三七二十一等，它比成语的范围广。古诗文阅读的考查内容是将原来的文言文阅读和文学鉴赏内容合并，合并后原文言文考查内容不变，而诗歌鉴赏的考查只保留了古代诗歌鉴赏的内容。解析在文学常识和名句名篇部分中，今年将考查常见的名句名篇默写。大纲同时明确，今年不考查的内容包括：识记中国和外国重要作家的国别和代表作，识记文学体裁常识，理解与现代汉语不同的句式和用法。作文考试的要求仍分为基础和发展两个等级，发展等级主要要求深刻、丰富、有文采、有创新。 

　　语文试卷中，单项选择题占分比例为28％，其余72％的题目则包括多项选择题、古文翻译题、填空题、简答题、写作题等。增加个性品质考查要求变动数 

　　数学科今年最大的变动是增加了关于个性品质的要求。大纲中明确，个性品质是指考生个体的情感、态度和价值观。今年将要求考生具有一定的数学视野，认识数学的科学价值和人文价值，崇尚数学的理性精神，形成审慎思维的习惯，体会数学的美学意义。还要求考生克服紧张情绪，以平和的心态参加考试，合理支配考试时间，以实事求是的科学态度解答试题。 

　　数学试卷中有三种题型，其所占百分比约为：选择题40％，填空题10％，解答题50％。 

　　解析 

　　数学科目在命题实践中，按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确立以能力立意命题的指导思想，在试题命制和试卷结构中进行了新的创新设计。 

　　考试中将注重对数学思想和方法的考查，注重对数学能力的考查，增加应用性和能力型的试题，融知识、方法、思想、能力于一体，全面检测考生的数学素养，注重展现数学的科学价值和人文价值，同时兼顾试题的基础性、综合性和现实性，重视试题的层次性，合理调控综合程度。新课程试卷的命制中将更强调基础的更新，减少对单纯知识、公式的记忆要求，降低对运算复杂性、技巧性的要求。命题时将坚持“贴近生活、背景公平、控制难度”的原则。加大语言交际能力考查力度变动 

　　在“稳定中求发展”这一思想的指导下，2004考试大纲仅对原“考试说明”进行了个别文字上的调整。高考英语科的命题指导思想一直被确定为“稳定中求发展”。在命题中具体体现在以下几个方面：1）命题原则与历年保持一致。语言知识题的命制原则为：保证知识覆盖面可能增加综合性与语境化的因素；2）题型结构相对稳定；3）试卷难度几年来基本一致；4）强调语言测试的交际性原则，逐步加大语言交际能力考查的力度。解析 

　　今年英语学科命题思路仍然是加大语言作为人际交往交流工具的应用性，命题宗旨、题型、试题难度与往年将保持一致。英语试卷分为英语听力、语言知识、阅读理解和书面表达四大部分，听力和阅读理解部分的选材来自真实情境，题意明确；书面表达部分所给材料也注重真实性，但是尊重考生的认知程度，以有利于考生充分表达。 

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　　英语试题将凸显交际性原则，即使在语言知识部分的单项试题中，也将体现情境和语言理解；短文改错部分虽然难度不大，但重在考查学生准确运用语言的能力；填空题对考生的阅读理解能力和词汇量也有相应要求。 

　　大纲中还明确，英语作文评分时注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性，还有上下文的连贯性。考生尤其需要注意的是，拼写和标点符号也是评分中的一项内容。英语试卷各题型所占分值为：听力30分，英语知识运用45分，阅读理解40分，写作35分。选择题分数比 

　　今年有所变化变动物理 

　　删去了简谐振动中机械能守恒；波的反射和折射现象。增加了气体的体积、温度和压强之间的关系。 

　　生物 

　　增加了酶需要适宜的条件，也就是酶活性与温度、 P H的关系；单倍体在育种上的应用；自然选择学说的主要内容；人体的营养与健康包括营养物质的功能、营养不良对人体健康的影响、合理营养。 

　　化学 

　　删去了了解胶体的概念及其重要性质和应用；了解电解基本原理及应用。 

　　解析 

　　大纲今年明确要求考生要掌握：能定量描述自然科学的现象和规律。包括用数学知识处理物理问题、化学计算，以及用简单的图表和数据描述生命活动的特征等方面；能够综合应用自然科学的基础知识、技能，解释或解决一些简单的实际问题；能够运用自然科学知识，对有关见解、实验方案、解决问题的答案、过程和结果进行评价。 

　　今年的大纲还摘选了部分近年来的理综高考试题加以示例和讲解，以让考生对高考试题获得一定的感性认识。与2003年试卷相比，2004年三种试卷选择题与非选择题的题型分数比例有所变化，变为40％比60％；试题的学科内容排列顺序为第一卷生物、化学、物理，第二卷物理、化学、生物。本版内容据《每日新报》 青岛晚报