中学语文教学资源网 手机版
类目:首页杂文参考备课资料
阅读:2277  
标签:备课资料
《琵琶行》小序语序探微(网友来稿)
河北省承德县一中      张永俊     邮编  067400

《琵琶行》是白居易新乐府诗的代表作,在我国诗歌史上有着极其重要的地位。该诗多次为语文教材所选,深受读者青睐。诗前小序简洁明了,交代了时间、地点、人物和故事梗概,概述歌女的悲凉身世,说明了写作动因与背景,且为全文定下了凄切的感情基调,可称为全文重要的一撇。但细究起来,尚有微瑕,忝作探微,以飨读者。

本人认为“年长色衰,委身为贾人妇”的位置有些靠前,不如后移一下,把其放在“今漂沦憔悴”和“转徙于江湖间”之间。这样全文即成“元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才;遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然。自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,年长色衰,委身为贾人妇。转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安。感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十二言,命曰《琵琶行》。”这样调理后,文章更加情理化了,层次更清晰了,呼应效果更强了。试想,作者在心情复杂之时,苦无音乐之境,一曲“铮铮然有京都声”的琵琶曲,定会让其消魂的。作者见到歌女,“问其人”,知其“本长安倡女,偿学琵琶于穆、曹二善才”,职业的关系,师出名门的关系,又怎能不激起作者迫切的音乐需要的涟漪?他又哪能按捺得住这种需求的烈火呢?“遂命酒,使快弹数曲”,这一“快”字,正是他此时心理的具体体现。否则,如按原文,琵琶女已述说了自己“年长色衰,委身为贾人妇”的悲苦身世,作者再“使快弹数曲”,显得总有些不近人意。从层次上说,“闻其声——入其境——见其人——知其名——邀其曲——醉其音——问其意——懂其心”环环相扣,如按原文,这种效果相对淡化。从呼应上说,把“年长色衰,委身为贾人妇”后移,好处有二:其一,后移使“命酒”、“快弹”更合理。其二,使“感斯人言,是夕始觉有迁谪意”与上文更加呼应,因果关系更加突出。

以上只是管中之见,敬请同仁指正。

附(原小序):

元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。

 作者邮箱: zhangyongjun2003@eyou.com

标签:备课资料 琵琶行
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:“《呐喊》自序”教学设计(教师中心稿)
下一篇:“寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟”之我见 (网友来稿)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版