中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘教学论文
阅读:2522  
标签:教学论文
标点符号备考策略(网友来稿)
广州市33中  陈碧宇

今年《考试说明》里“正确使用标点符号”的考点摘取了*号,这就意味着久违了多年的标点符号可能会出现在 2004 年的高考卷里。标点符号重在考查正确使用,题型具有知识覆盖面广、综合性强、技巧性高的特点。估计考法有三种:一是设专题考查;二是语用题考查;三是作文里考查。就标点符号考查的特点,可以从下面几个方面进行备考:

一、专题考查

标点符号分为标号和点号两大类。点号主要是表达语言中的停顿和语气,点号包括:句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号和顿号。标号主要是标明词语或句子的性质、作用,标号有:引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号、连接号和着重号等。作为考点专题考查,主要是考查辨析标点运用的正误、增添标点等等。要注意标点使用的几个误区:

1.顿号和逗号的误用

句子内部并列名词性词语之间的停顿,用顿号,但邻近两个数字连用表示概数,中间不得加顿号。如:小河对面三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。( 1995 年全国高考题)“三”和“四”中间的顿号要删掉。

对不同层次上的停顿一律使用顿号,会混淆结构层次,必须用逗号表示第一层停顿,用顿号表示第二层停顿。如:艺术节期间还要举办形式多样的文艺评论活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览,以及大规模的经贸活动。文艺评论活动后应表示第一层的停顿,所以后面的顿号要改为逗号。改为:艺术节期间还要举办形式多样的文艺评论活动,内容独特的文物、风情、美术、摄影展览,以及大规模的经贸活动。

复句内各分句之间需的停顿,除有时要用分号外,都要用顿号。如:我们生活在一个新的时代,无论如何,我们应该比古人懂得更充分、更深刻、更透彻!顿号的停顿一般是句子内部并列名词性词语之间的停顿,在这里几个并列的短语共同充当“懂得”的补语,应该改为逗号。改正:我们生活在一个新的时代,无论如何,我们应该比古人懂得更充分,更深刻,更透彻!

2.问号的误用

问号是句末点号,在倒装句中,虽然有句子成分的倒装,但仍是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而只能在句尾用问号,中间有停顿,只能用逗号。如:“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。( 1993 年全国高考题)这是一个主谓倒装句,问号应置于句末。改为:这究竟是怎么回事呢,同志们?

问号是疑问句句末的点号,不要把非疑问句误以为是疑问句而错用问号。如:王昭君究竟埋葬在哪里,这件事并不重要,重要的是为什么会出现这么多的昭君墓? 句子中虽然含疑问词“为什么”,但从整个句子着眼,它们都不表疑问语气而表陈述语气,故句末应该用句号。

选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而只能在句末用一个问号,前面的分句后逗号。如:今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。( 1993 年全国高考题)选择问句中,只能在句末用一个问号,改为:今天去呢,还是明天去呢?我实在拿不定主意。

3.括号的误用

括号的两种形式特别需要注意的:句内括号和句外括号。

只注释或补充说明句中一部分词语的用句内括号。如:辛弃疾的《青玉案》描写的是市民元夕观灯(元宵节,农历正月十五)的情景。括号内的内容应该是对元夕的补充说明,所以应该放在说明的那个词语“元夕”后面,应改为:辛弃疾的《青玉案》描写的是市民元夕(元宵节,农历正月十五)观灯的情景。

 补充和注释全句的,用句外括号。如:他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)。这个句子里,括号里的话是注释整个句子的,是句外括号,所以它应放在句末的点号之后。改为:他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它)。

4.引号和点号的位置

引文末尾标点非常有讲究,有两种情况我们需要特别注意:

一是引文是完整的引话,而引文又单独使用,最后点号放在后引号内。如:杜甫《夔州歌》云:“白帝高为三峡镇,瞿塘险过百牢关”。由于这两句话是完整的引用,点号应放在引号内。改为:杜甫《夔州歌》云:“白帝高为三峡镇,瞿塘险过百牢关。” 

    还有一种情况是,引文不独立,引用的话只作为作者自己话的一部分时,不管它是否完整,后引号前都不能有点号(问号、叹号除外),如:现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机。”因为形神兼备,充满生机作为作者评价话里的一部分,所以点号应放在外面。改为:现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机” 。

5.各类误用

一者是标点与功能相同的文字的误用,如省略号表示列举未尽的时候,与“等”“等等”的作用大致相同,两者只能任选其一。例如:牡丹、吊钟、水仙、大丽、梅花、菊花、山茶……等,春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!该句就犯了这类错误,应把“等”字去掉。

一者是混淆了各类标点符号的功能,如:手脚瘦得像“芦柴棒”一样,于是大家就拿芦柴棒当了她的名字。表示具有特殊含义的词语,采用引号,在这个句子中,第二个芦柴棒才具有特殊含义,所以引号应加在第二个芦柴棒上。改为:手脚瘦得像芦柴棒一样,于是大家就拿“芦柴棒”当了她的名字。

二是语用题考查

标点符号放在语用题考查,主要是结合整个文段,让考生在不同的语境中准确判断标点符号的运用正确与否。如:下面是某校黑板报上的一篇报道,在标点、词语、语法等方面都有一些毛病,请找出。(1997年全国高考试题)

星期三,校团总支召开座谈会。①到会的15名与会者,㈡就共青团如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说,团员首先要起模范作用,③当说话做事前,都要想到自己是一个团员。有的说,④要提高团员精神文明建设的意识,⑤不把这一点重视好,就难以开展这项工作。团总支书最后指出,对有利于精神文明建设的事应该大力提倡⑥;⑦对不尽如人意的地方应该注意改进。


展开全文阅读
语病⑥:前文“指出”后只有并列的两个分句,用逗号已能分清层次,不必用分号。

又如:在下面一段话里找出四处语病,将原句序号及修改意见写在横线上。

①我们生活在一个充满着细菌和病毒的世界里。②这些细菌和病毒到处寻找一个温暖、潮湿、营养丰富的栖息地,③例如人体就是这样一个理想的场所。④人体依靠自身免疫系统的力量,长久地能够抵抗这些“入侵者”,⑤这个系统的关键——就是抗体。

破折号一般用于行文中解释说明的语句,话题的折变或者声音的中断、停顿和延长,而⑤句中的破折号用在主语“关键”和谓语“就是”之间,显得多余了,应该把它删掉。

三是作文里考查。

在历年的高考作文中都会发现,很多考生没有注意标点符号的书写位置,甚至有些考生根本不写标点符号,只用“.”号代替,不正确的书写会直接影响阅卷老师的印象分。希望在备考时考生要注意标点符号的书写位置,如:句号“。”、问号“?”、叹号“!”、冒号“:”、分号“;”、逗号“,”、顿号“、”一律不能用在一行的开头;省略号“……”、破折号“——”占两个字位置,在两格的正中间,可放在一行的开头或结尾,但不能拆散一半在一行尾而一半在另一行开头;引号“”、括号“( )”、书名号“《 》”的前半边不能放在一行的末尾(可放在一行的行首),后半边也不能放在一行的开头(可放在一行的末尾);间隔号不能写在行首等等。都是我们考生要注意的问题。

使用标点符号要根据语义,与语法、逻辑等联系起来综合进行训练,平时多收集一些书本、报刊杂志中错用的标点,会收到意想不到的效果。

                                 曾发表于《广东招生考试》(第645期)

标签:教学论文 标点符号
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:《晚春》四解(网友来稿)
下一篇:听说训练教学设计一则(教师中心稿)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版