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如何确立主题——明明白白我的心(网友来稿)
河北省河间市景和一中 张浩基
确立主题,即确立文章的中心思想,也称立意。我们写文章是为了表达一定思想,一篇文章的成功与否,取决于思想表达得如何。主题是一篇文章的灵魂和统帅,确立了主题,文章也就有了灵气,一切材料都要围绕它来安排。
一般来说,一篇文章的主题,首先应做到明确突出。在文章中你要表达什么思想、或认识、观点、态度、感受等,必须鲜明准确。把你的一颗“中心”袒露出来,让读者清清楚楚,明明白白。其次,确立主题还应当积极健康、正确深刻、新奇别致。“积极健康”是指文章表达的主题要洋溢着乐观的主调,迸发着不畏困难的挫折的勇气和豪情,寄予着对美好理想生活的追求和向往,表现着关注国事民生的热情和胸怀。“正确深刻”,是指文章立意符合客观事物的特点和规律,思维跃过感性和浅表化认识,而指向于对理性的分析和探究。或
发掘现实事件中最具价值的东西,或揭示事物的矛盾本质。“新奇别致”是指文章主题的确立,要本着“人无我有,人有我新”的思想,突破贯有的框框,打破常规,克服思维的惰性,敢于进行逆向求异性思维。如能做到这些,你的文章必能吸引读者的眼球,给人以有益的启迪。为此,确立主题应做到如下几方面:
一、写事件,紧扣中心不厌详。
要想使主题突出,必须对那些最能表现中心的事件进行细致行动的描述。而不应对所选事件均衡用笔,面面俱到。而应当合理取舍,大胆剪裁。如中学课文《曹刿论战》一文就是这方面的范例。课文对“齐鲁长勺之战”的经过一笔带过,而把能表现“论战”这个中心的材料,有厌其烦,详细交待。从而使曹刿这个关心国事、深谋远虑的军事家的光辉形象跃然纸上。
另有一篇文章《最好的介绍信》,也是这方面的显著代表。文章写了一个男孩支某公司应聘,最终被聘用的故事。文章对男孩如何准备、如何应聘、如何被聘用等情节没作交待,却对他的那些不为常人所注意的行动进行了详细叙述:在门口蹭掉脚上的土,进门随手关门,主动为残疾人让座,进办公室脱帽子等,尤其是对男孩拾起地上的书放回桌上的描述,更是细致入微,难怪公司聘用该男孩,这些细微的情节不正是男孩最好的介绍信吗?
二、作分析,透过现象挖深意。
真正的美总是隐藏在事物的背后。由于社会生活的丰富多彩,复杂多变,导致人们的认识局限在肤浅的表面。作文同样如此,有的同学写人,只停留在对人物表面的观察,而缺乏对人物内心世界的推测探究:写景则只求描形绘色,缺乏理性的深层思索。而善于动脑的同学则全然相反,他们用自己的眼睛观察,用心去体味生活的真谛,写出了自己的独特思想,如:
乡间小路,载过风雨,载过悲喜。走过多少春秋,无人知晓;衍生过多少关于乡亲们的故事,也无人知晓,只是至今,这些故事还是鲜灵灵活脱脱的。
一条普通的乡间小路,小作者却有了不同寻常的发现。在作者的笔下,小路已有灵性,它和乡亲们的喜怒哀乐联系在一起,从而写出了深层意蕴。
三、谈感悟,此曲只应我独有。
对事物的感悟,因人而异。以此立意,与众不同。而这种感悟颇具特性,可谓百人百得,千人千思。正因如此,才使不同作者写出见解各异的文章。在这方面,朱自清与俞平伯两位艺术大师,给我们留下了千古文坛佳话。他们的同题文章《桨声灯影里的秦淮河》名传后世,堪称精典。同学们作文亦当如此,只有写自己的真实感受,才能使文章立意不俗。如《幸福的瞬间》一文写道:
有人说:“心态决定一切。”对于幸福大抵如此。并不是所有的人都能感受到父母的那份“唠叨”是一种幸福,老师的严厉批评也是一种幸福。很多人在认识到这种幸福的时候,大都已经老大不小了。当他们回首往事时,才发现父母的唠叨和老师的批评其实是一份真心的关爱。
小作者从“幸福是一种心态”这一角度,感悟出了独特的幸福观,颇有见地。
四、敢创新,勇立潮头争人先。
如果写文章时,打破思维定势,解放思想,敢于创新,那么,你的文章肯定立意不俗,从而能够吸引读者。以往有些同学写文章,在立意上人云亦云,毫无创见,读之味同嚼蜡,无滋无味,使人厌烦,这是为文之大忌。如何避免这些呢?关键在于创新。比如,写一个同学,你完全可避开那种大众式的写法,像表现助人为乐、拾金不昧、刻苦学习等方面的立意,而代之以表现同学的特长、个性、追求等方面来立意就新鲜。同样,写观点性的文章,更要敢于提出独特见解。有一篇文章《假如宝哥哥娶了林妹妹》中写道:
假如宝哥哥真的娶了林妹妹,那么,宝钗岂不成了名符其实的“第三者”?这样,宝钗就会被晾在一边,也太可怜了!再说,用现代科学标准来衡量:宝玉和黛玉是近亲啊!如果他们两个结婚的话,孩子就算不是弱智,IQ也高不到哪儿去,搞不好DNA出了毛病,命比黛玉还短呢!小作者不盲从大众化的观点,即人们普遍对宝黛爱情悲剧的同情,而得出了“宝哥哥万万娶不得林妹妹”这一独特观点,使人眼前为之一亮。
五、辨题材,小题大做亦出奇。
“小题”即所拟文题具体明确,“大做”即把具体材料放在大的社会背景下,这样,确立主题亦可起到“以小见大”“以小出奇”的作用。值得注意的是,应尽量把文章的口子开得小些,从小处开掘出深刻意义,或在描景叙事中折射出深刻的哲理。
中学课文《麦琪的礼物》、《白杨礼赞》、《菜园小记》等都是此方面的上乘之作。《麦琪的礼物》所选材料是一对小夫妻互赠礼物的小事,从而表现了夫妻间真挚的爱意;《白杨礼赞》中描述的对象是极普通的白杨树,作者借此表达了一个深刻主题,即对北方抗日军民及其朴质、坚强精神的赞美;《菜园小记》取材于小小菜园这个特定的场景,通过写菜园劳动的感受,表现了生活的乐趣,借此表现了当时的延安军民乐观向上的精神风貌。这些文章都是“以小见大”表现深刻主题的典范,值得我们学习和借鉴。
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