年级：七年级语文导学案         课题 ：春            第      教时                                                                                                              

备课时间：  月   日            备课人：             学科组长签字：  

一、学习目标 ： 

1、领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。 

2、体会本文寓情于景，情景交融的写作特点。

3、结合课文实例，讲清比喻、拟人两种修辞手法的特点和作用。

二、重点：领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。

三、难点：体会本文寓情于景，情景交融的写作特点。

四、自主学习内容

1、结合书下注释了解并识记作者：

2、阅读课文，借助课文注释积累并识记字词解词

   

 水涨(     )       捉迷藏(     )      酝酿(      )        应和(      )

 

  薄(     )烟       黄晕(     )         蓑(      )衣        巢(      )   

3作者以怎样的心情迎接春天的来到？哪个词明确地告诉我们春天还没有来到？

五、探究交流

1、齐读总写的一句话“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”。 

“一切”说明什么？

2、朗读第２节。总写春回大地后，先分别描绘了哪些景物？怎样描绘的？

六、训练检测：

1．给加粗字注音或根据拼音写出汉字。（11分）

（1）风qīng qiāo qiāo________的，草软绵绵的（    ）的。

（2）风里带来些新fān________的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùn shī________的空气里酝酿（    ）。

（3）鸟儿将cháo________ān________在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn________地卖弄清脆的喉咙（    ），唱出wǎn zhuǎn ________的曲子，跟轻风流水应和（    ）着。

（4）傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn________的光，烘托（    ）出一片安静而和平的夜。

2．下列词语解释错误的一项是（    ）

A．欣欣然（欢欢喜喜的样子）B．朗润（明朗润泽）

C．卖弄（向别人讨好）      D．宛转（形容歌声抑扬动听）

3．填空。

①《春》是一篇优美的________散文。作者________是现代作家、诗人、学者、民主战士。本学期我们曾学过他的作品《________》。

②《春》由________春、绘春、________春三部分构成，其中“绘春”又是由________图、________图、________图、________图、________图五幅画面构成。

③《春》中写春花色彩艳丽的句子是________、________、________。

 

张语晴