七年级语文学科练习案           课题   地毯下的尘土          第23 教时                                                                                                                  

编制时间：3 月 24 日           编制人：七年级语文组         学科组长签字：

预习内容：

[知识链接]

本文作者　　　　　　　是　　　　　作家。

[自主学习]

1．给加点字注音：

葱茏（　　　　）　眷顾（　　）　真挚（　　）　勉强（　　）　教诲（　　）

2．解释下列各句中加点词的意思。

⑴我们的报答将要把你眷顾。

眷顾：

⑵她津津有味地看着，连要干的活都忘了。

津津有味：

⑶因为你证明了真挚和诚实。

真挚：

⑷秋天树木葱茏。

葱茏：

巩固训练

词语巧搭配 

　　（　　）的鲜花　　（　　）的阳光　　（　　）的笑声 

　　（　　）的寒风　　（　　）的雪花　　（　　）的树叶 

　 　增添（　　　）　　感到（　　　）　　绽开（　　　）

   

想一想，该填什么词 

　　专心地看叫　　      视　　　    盯着一个地方看叫　　视 

　　抬头向上看叫　　   视　　       低头向下看叫　　     视 

　　直直地朝前看叫　 　视

课后检测：

⑴从前有个小女孩，想够着天上的星星。她透过窗子的玻璃望着星星在晴朗的夜间闪闪发光。她想，要是她拿得着星星，那该多么快乐啊。她问父母，他们能不能把星星摘下来给她。他们只是叫她别发傻。尽管如此，她要入眼时还在想，她是多么希望得到星星啊！

⑵有一天，她独自去找星星。她先到发动水车的贮水池边的旧磨坊去，对贮水池说：“请问，你看见过天上的星星吗？”

⑶“啊，看见过，”贮水池说，“星星经常到我的水里来玩。你跳进来游泳吧，也许会找到它们。”

⑷小女孩跳进贮水池，游呀，游呀，但还是找不到星星，只找到一条小溪。她问小溪：“人看见过天上的星星吗？我非常想拿到星星。”

⑸“啊，看见过，”小溪回答说，“星星常常下来，在我的岸上于。你涉水走吧，也许能找到星星。”

⑹于是她涉水走去。走呀，走呀，走得累了，还是没有找到天上的星星。她来到一块草地上，仙女们正在那儿玩呢。

⑺“请问，”小女孩问仙女们，“你们看见过天上的星星吗？我很想知道什么地方可以找到星星。”

⑻“噢，看见过，”仙女们说，“星星常在我们脚边的草丛里闪光。和我们一起跳舞吧，也许人会找到星星。”

⑼于是，小女孩就翩翩起舞，跳呀，跳呀，但还是没有找到星星。这时，她非常累了，便坐下来哭起来。

⑽“我游泳，我涉水，我跳舞，”她说，“还是没有找到星星。”

（选自英国童话《天上的星星》）

1、第一自然段在故事情节发展中属于（　　）

A、开端　　B、发展　　C、高潮　　D、结局

2、“尽管如此，她要入眼时还在想，她是多么希望得到星星啊。”这一句在行文结构上起什么作用？

3、文段刻画小女孩的主要方法是（　　）

A、语言描写、动作描写　　B、心理刻画、语言描写

C、动作描写、神情描写　　D、神态描写、语言描写

4、文中的小女孩给人一个什么印象？分析正确的是（　　）

A、天真单纯　　B、沉着勇敢　　C、理想远大　　D、幼稚无知

 

张语晴