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阅读:587  2016-05-23
标签:导学案设计 七年级导学案设计 语文版七年级导学案设计
伤仲永第一课时 导学案设计(语文版七年级上册)
 年级:七年级语文导学案         课题 :伤仲永      第      教时                                                                                                                  

备课时间:  月   日            备课人:           学科组长签字:

一、学习目标 : 

1、能够正确、流利的朗读课文。

2、掌握生字及文学常识。

3、通过预习自译课文,圈画出不会翻译的词语和句子

二、重点:积累文言词汇,理解词义、句义。

三、难点:理解熟能生巧的道理。

四、自主学习内容

1、简介作者

王安石:

唐宋八大家

2、积累文言词语及翻译句子

自为其名            日扳仲永           环谒于邑人

不能称前时之闻      泯然众人矣然      酌油 

3、明确词类活用: 

(1)邑人奇之:奇:               (2)稍稍宾客其父:宾客:

(3)父利其然也:利:

(三)解释加点字

①世隶耕   隶:                  ②未尝识书具  尝

③并自为其名  为:                 ④指物作诗立就  就:    

⑤稍稍宾客其父   稍稍:            ⑥或以钱币求之 或:  

⑦环谒于邑人 环谒:                 ⑧不能称前时之闻  称; 

⑨泯然众人矣 泯然:                 

五、探究交流

积累虚词,精确翻译: 

之:(1)忽啼求之:       (2)借旁近与之:     

(3)余闻之也久:       (4)不能称前时之闻:         

于:(1)环谒于邑人:              (2)于舅家见之:   

其   ①即书诗四句,并自为其名:    ②其诗以养父母、收族为意:

③其文理皆有可观者:           ④稍稍宾客其父。

⑤父利其然也:

六、训练检测:

1、解释加点的字。

(1)未尝识书具(      )     (2) 指物作诗立就(      )

(3)不能称前时之闻(      ) (4)稍稍事言其父(      )

2.下列加点字用法不同的一项是(      )

A.忽啼求之     B.邑人奇之     C.不能称前时之闻      D.于舅家见之

3.下列句中停顿有误的一项是(      )

A.借旁近/与之,即/书诗四句…… B.其诗以养父母、收族/为意

C.父/利其然也                    D.余闻之也/久

4、填空

《伤仲永》的作者是       代的王安石,是杰出的      家、      家,是唐宋八大家之一。

5.翻译下列句子。

(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

            

 

张语晴

标签:导学案设计 七年级导学案设计 语文版七年级导学案设计 伤仲永第
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