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导学案设计
阅读:587 2016-05-23
标签:
导学案设计
七年级导学案设计
语文版七年级导学案设计
伤仲永第一课时 导学案设计(语文版七年级上册)
年级:七年级语文导学案 课题 :伤仲永 第 教时
备课时间: 月 日 备课人: 学科组长签字:
一、学习目标 :
1、能够正确、流利的朗读课文。
2、掌握生字及文学常识。
3、通过预习自译课文,圈画出不会翻译的词语和句子
二、重点:积累文言词汇,理解词义、句义。
三、难点:理解熟能生巧的道理。
四、自主学习内容
1、简介作者
王安石:
唐宋八大家
2、积累文言词语及翻译句子
自为其名 日扳仲永 环谒于邑人
不能称前时之闻 泯然众人矣然 酌油
3、明确词类活用:
(1)邑人奇之:奇: (2)稍稍宾客其父:宾客:
(3)父利其然也:利:
(三)解释加点字
①世隶耕 隶: ②未尝识书具 尝
③并自为其名 为: ④指物作诗立就 就:
⑤稍稍宾客其父 稍稍: ⑥或以钱币求之 或:
⑦环谒于邑人 环谒: ⑧不能称前时之闻 称;
⑨泯然众人矣 泯然:
五、探究交流
积累虚词,精确翻译:
之:(1)忽啼求之: (2)借旁近与之:
(3)余闻之也久: (4)不能称前时之闻:
于:(1)环谒于邑人: (2)于舅家见之:
其 ①即书诗四句,并自为其名: ②其诗以养父母、收族为意:
③其文理皆有可观者: ④稍稍宾客其父。
⑤父利其然也:
六、训练检测:
1、解释加点的字。
(1)未尝识书具( ) (2) 指物作诗立就( )
(3)不能称前时之闻( ) (4)稍稍事言其父( )
2.下列加点字用法不同的一项是( )
A.忽啼求之 B.邑人奇之 C.不能称前时之闻 D.于舅家见之
3.下列句中停顿有误的一项是( )
A.借旁近/与之,即/书诗四句…… B.其诗以养父母、收族/为意
C.父/利其然也 D.余闻之也/久
4、填空
《伤仲永》的作者是 代的王安石,是杰出的 家、 家,是唐宋八大家之一。
5.翻译下列句子。
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
张语晴
标签:
导学案设计
七年级导学案设计
语文版七年级导学案设计
伤仲永第
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