【课前励志】

自信自立，尚德尚能！

【学习目标】

1.知识目标：了解协议书的含义，理解其要求和注意事项，掌握协议书的结构与写作

要领。

2.情感目标：遵守订立协议书的原则，树立平等、自愿、公平、诚信、合法的契约精

神。

3.能力目标：能够根据协议书各方的民事权利义务关系，撰写较为完备的协议书。

【重点难点】

重点：明确写作任务，分析协议事项，明确协议双方的权利和义务关系。       

难点：明确写作任务，分析协议事项，明确协议双方的权利和义务关系。

【学法指导】

认真研读教材，讨论、合作完成导学案，及时收齐导学案，并上交。

【自主学习】 

协议书的写作指导与注意事项：

1.标题：两种写法很容易掌握。

2.首部：教学重点要强调两点，一是格式要正确，即各方主体的信息要分行排列，不                能     混排，并且注意文面美观；二是信息要规范，重要信息不可遗漏，不可随意简化，注意与与     身份证，营业执照等法定证件上的信息一致。

3.正文：包括前言和主文两个层次。

4.落款：落款包括签署和订立日期。在内容合法的前提下，协议书是否生效，从何时      起开始生效，都以落款为标志，其重要性不可低估，务求准确规范。

【合作探究】

某技校要举办元旦文艺晚会，需要从白云歌舞团租赁10套维吾尔族服装。负责此事的学生会宣传部干事张元与歌舞团负责人方先生协商后，方先生同意以每套每天30元的价格租用3天。如有损坏，需修复原样，不能做到这一点，就需照原样做一套赔偿对方，或交赔款每套800元，损坏的服装即归租用方。双方同意就此签订一份协议，请你帮忙代笔。

【达标训练】        

一、填空题

1.协议书指作为▁▁的自然人，法人，其他组织之间，为设立、变更、终止▁▁关系，经▁▁订立的契约性文书。

2.订立协议书应坚持▁▁原则、▁▁原则、▁▁原则、▁▁原则、▁▁原则。

3.协议书通常由▁、首部、▁▁、▁▁、四部分组成。

4.协议书首部明确订立主体，写明订立协议书的单位信息，如▁▁、▁▁、▁▁等；或个人信息，如▁▁、▁▁▁、▁▁、 ▁▁等；并注明各方主体在协议中的法律关系，如“供方”或“▁▁▁”、“甲方”或“▁▁▁”等。

5.协议书正文核心部分一般采用条款式，也可采用表格式或叙述式，写明商定的主要内容。通常包括：▁▁、▁▁、▁▁、▁▁、▁▁、▁▁等。

二、判断题

1.合同当事人的平等是当事人自己意志的前提，也是双方当事人权利、义务相互对等的基础。上下级之间，个人和单位之间不能签订协议，因为这样违反了平等原则。（   ）

2.协议当事人依法享有自愿订立合同的权利，任何单位和个人不得非法干预。合同自由是不受任何约束的。（　　）

3.协议只有依法订立，遵循法律、行政法规，尊重社会公德，才能具有法律效力。（   ）

4.协议单位名称要与营业执照一致，不能用简称。（   ）

5.协议关系是一种道德义务关系，不履行合同是不道德的行为。（   ）

三、根据下列材料，拟写一份“午餐供应合同”。

蓝天文化发展公司与民快餐公司签订一份供应午餐合同，每天供应午餐300份，定价为8元，两荤一素一汤，优惠价7元，每天中午11时30分前送到蓝天文化发展公司，双休日及固定假日不供应，供应时间从2005年2月1日至6月30日止。供应数量如有减少，须在当天9时前通知对方，同时赔偿对方违约金每客一元，否则全部损失由责任方承担。午餐材料如有不足，可自行补上，但要合理合法，费用每月结算一次。（其他有关卫生，支付等条款，可自行补充）

【学后总结】 

利用教师归纳，提问学生归纳，知识小竞答等多种活泼有效的方式，将协议书的知识要点进行总结归纳和强调，加深学生对知识的理解和掌握。

【布置作业】

预习下一课内容

 

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