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阅读:367  2016-11-13
标签:教学设计 七年级教学设计 人教版七年级教学设计
《爸爸的花落了》《教子无方》 教学设计(人教版七年级下册)
教学内容:《爸爸的花落了》《教子无方》

      课型:以文带文

      教学目标: 

      1、整体感知,梳理文脉。

      2、学习插叙的写作顺序及作用,了解双线选材的写作方法。

      3、抓细节描写,感受淳朴真挚的亲情。

      教学流程:

      一、理清文脉

      1、题目一语双关:a爸爸种的花儿凋谢了;b爱花的爸爸生命凋谢(含而不露,哀而不伤)

      2、概括内容:英子参加毕业典礼,回忆父亲教育自己的往事,毕业典礼结束后,父亲已经去世,此时英子终于体会到自己已经长大,不再是小孩

      3、作者运用插叙的写作手法,以毕业典礼为主线穿插叙述了对往事的回忆。

      (插叙指在记叙故事的过程中,插入另一些有关的情节和内容,然后再接着叙述原来的事。插叙能对主要情节起补充作用,使文章显得波澜起伏;能使人物品质更加突出,形象、主旨更加鲜明。)

      4、双线结构:毕业典礼,花

      二、品味父爱

      从全文看,爸爸爱小英子吗?从哪些地方可以体会到爸爸对小英子的爱?

      (重点抓住爸爸的三句话,引导学生联系叙述的三件事来分析,总结出父爱的成分。)

      明确:1、爸爸爱小英子,从文中可以体会到爸爸对“我”有殷切的希望、严格的要求、温暖的关怀、热忱的鼓励。这就是一种无声、无私而又博大的爱,它叫父爱。

      2、爸爸的花儿落了,但是英子在爸爸的教导下懂得了身上的责任。真的成长起来了。是的,对于成长,年龄不是记号,责任才是标志,长大就是一种勇气与承担。小英子在爸爸的爱的鼓励下,在花落人亡的那一刻,十二岁的她处乱不惊,从容面对,表现出与普通孩子不一样的镇定。

      三、真情流露

      看了英子和爸爸的故事,老师领悟到了深深的父爱,此时此刻,老师有一个强烈的感觉,那就是父爱如山,让我领略了它的沉稳与厚重。请同学们仿照此句,写出你对父爱的感觉。

      例:父爱如阳光,让我沐浴了它的温暖与恩泽。

      父爱如清风,让我享受了它的温柔与细腻。

      父爱如春雨,让我品味了它的甘甜与圣洁。

      父爱如大海,让我领略了它的广博与深沉。

      父爱如江水,让我感受了它的奔腾与不息。

      四、读悦读乐写《教子无方》《爱的礼物》

      《教子无方》

      1、勾画出文中表现母亲个性的句子,并加以批注。

      2、 用“    ”画出你最喜欢的句子,多读几遍,旁批上自己的感受。

      《爱的礼物》

      1、用“    ”画出你最喜欢的句子,多读几遍,旁批上自己的感受

      2、勾画出文中表现父亲感情的句子。

      四、小结

      “爸爸的花儿落了。”

      “我已不再是小孩子。”

      “新建的大礼堂里,坐满了人……六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时,曾经要我好好用功,六年后也代表同学领毕业证书和致辞。今天,‘六年后’到了,我真的被选做这件事”。六年前,父亲在孩子的心田播种下一颗种子,种子发芽、破土、长高……

      六年后,一朵花儿悄然绽放。

      花已落,但香如故,伤离别,但爱依然。童年逝去,不舍依然,但镇定淡然。 

柳明

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