中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
导学案设计
阅读:626 2016-11-16
标签:
导学案设计
七年级导学案设计
语文版七年级导学案设计
《回忆我的母亲》第二课时导学案 (语文版七年级上册)
城东新区航向九义校 赵秀英
课题:《回忆我的母亲》 课 型:新授课
课时:第2课时 备课人:赵秀英
【课标要求】
1.能理清文章思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
2.在阅读中了解这种叙述、描写、议论、抒情等表达方式。
3.对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味富于表现力的语言。
4.了解课文涉及的重要作品知识和文学常识。
【导学目标】
一、知识与技能
1.通过对典型事列的分析,概括出“母亲”的性格特点以及身上的优秀品质。
2.通过品味重点语句,感受平实的叙述中所蕴含的作者对母亲的深情与敬意。
二、过程与方法
1.学习概括文章主要内容的方法;
2.学习通过抓关键字词来品味句子,体会情感的方法 。
三、情感态度与价值观
通过理解课文内容,学习母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈、识大体、顾大局的优秀品质。
【导学重点】
1.通过对典型事列的分析,概括出“母亲”的性格特点以及身上的优秀品质。
2.通过品味重点语句,感受平实的叙述中所蕴含的作者对母亲的深情与敬意。
【导学难点】
通过品味重点语句,感受平实的叙述中所蕴含的作者对母亲的深情与敬意。
【导学关键】
通过结合句子的前后文,或者抓关键字词品味句子。体会其中所蕴含的作者对母亲的深情与敬意。
【导学准备】导学案、课件
【导学过程】
一、复习导入新课
通过上一节课的学习,我们知道整篇文章是围绕“母亲勤劳一生”这个线索来展开回忆叙述的。今天就让我们一起来走进朱德母亲勤劳的一生。
二、概括 “母亲”的性格特点以及身上的优秀品质。
2.快速浏览第2-7自然段,找到并勾画出文中能体现母亲优秀品质的词语。并简概括作者是通过哪些典型事例来表现出母亲这些优秀品质的。(先抽一位学生来回答,然后点评,再导入方法,最后再抽其他学生来回答,强化对概括方法的应用)
概括的方法提示一:
关键词句提炼法——在阅读过程中,必须注意对理解文章内容有帮助的关键词;同时更要注意文章一些特殊句子,如开头句、结尾句、过渡句等,它们往往与文章中心内容要点密切相关。
第4-5段写“母亲是个好劳动”,样样能干,“整日劳碌着”—勤劳
第7段写母亲“任劳任怨”,与家人和睦相处以及同情和照顾比自己更穷的亲戚。——宽厚仁慈
第7段还写母亲管束我们不让我们染上烟酒。——节俭
2.第8-10段作者主要记叙了哪几件事?从这些事件中你读出母亲哪些美好品德?
概括方法提示二:
“六要素”综合法。即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果,可以表达为:主要人物在什么时间什么情形下做(或说)什么事(或话),最终结果怎样;当然,在答题时要视具体情况来确定,有些要素可以有所取舍。
第一件事:1895年(时间),家庭经受“最悲惨的一次遭遇”(事件),母亲不但“没有灰心”,反而还增强了“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感”,并“启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想”(事件结果)。——读书母亲坚强不屈的性格,朴素的阶级意识,对劳动人民的同情,对压迫者的反抗精神。
第二件事:1905年,节衣缩食,送子读书。
第三件事:1908年,对儿子宣传科学和民主思想,献身于革命事业,不但不反对,还给了他许多“慰勉”。
三、体会作者对母亲的深情与敬意
(一)集体朗读第一自然段
1.奠定了全文感情基调的句子是哪一句?
(二)集体朗读第16-17自然段
1.自主有感情的朗读16-17自然段;
2.抽1-2个同学来进行朗读展示;
3.体会下列句子所蕴含的深情。
(1)母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面,这个哀痛是无法补救的。
方法点拨:通过抓关键字词来品味句子,体会情感。
(2)母亲是个平凡的人,她只是中国千万劳动人民中的一员。但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。(学生先根据所讲的方法自己进行赏析,随后教师抽取1-2个学生来回答并进行点评)
4.这篇文章语言质朴,却不乏写得好的句子,请找出文中你觉得写得好的句子,跟大家分享一下。
四、作业布置
完成书上思考与联系的第三大题
要求:要抄题、做在作业本上
【板书设计】
概括文章主要内容的方法:
1.关键词句提炼法
2.“六要素”综合法
赵秀英
标签:
导学案设计
七年级导学案设计
语文版七年级导学案设计
回忆我
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
附件:
下载本资料word文档
(可直接打印)
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
回忆我的母亲 导学案设计(语文版七年级上册)
下一篇:
《老子》二章 教学设计(长春版八年级上册)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版