学习目标

      1、掌握有关《论语》和孔子的基本文学常识。

      2、积累文言字词，了解古今异义、词类活用、通假字等文言现象。

      3、结合课下注释，准确理解课文内容并能背诵默写。

      （迅速进入学习状态，静心自学）

      【基础部分】

      1、了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。

      1)《论语》是记录                的一部书，是     家经典著作之一，是由          

      收集整理而成。孔子，名     ，字       ，　　　　时期鲁国人，相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“       ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“       ”。

      2)“四书五经”中的“四书”指         、         、         、          

      “五经”指         、          、          、             、          。

      2、给下列加点字注音：

      论语（     ）   不亦说乎（     ）  不愠（     ）   曾子（     ）   三省（     ）  

      传不习乎（      ）   不逾矩（      ）（      ）   罔（      ）   殆（     ）  

      箪（     ）   曲肱（      ）   笃志（    ）     不亦乐乎（     ）   

      为人谋（      ）     可以为师矣（       ）    好之者（      ）

      3、学生朗读课文并提出不理解的字词，教师帮助学生解决。

      时习：                    说：                 朋：               愠：                  

      日：                      三：                 省：               为：

      谋：                      忠:                  信：               传：

      吾十有五：                立：                 惑：               天命：

      耳顺：                    从:                  逾：               矩：

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      故：              温故而知新：                 以：               为：

      学而不思则罔              罔：                 殆：                          

      贤：                      哉：                 堪：

      知之者：                  知之者：             好：               乐：

      饭：                      疏食：               水：               曲肱：                    

      乐：                      不义：               于： 

      焉：                      善者：               从：             不善者：

      川：                      逝：                 斯：               舍：

      夺：                    匹夫：

      博：                      笃：                 切：               仁：

      【要点部分】

      （相信自己，我能行！）

      1、文言文中常见的句式有判断句、倒装句、省略句、被动句，翻译下面句子并判断其句式。

      人不知而不愠。                                                               

      可以为师矣。                                                                 

      其不善者而改之。                                                             

      三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。                                               

      2、读注释翻译全文(用斜线在课文中划出停顿节奏)，分组提出疑难语句，供师生当堂解决。

      1)                                                                     

      2)                                                                     

展开余文

      3)                                                                     

      4)                                                                     5)                                                                     

      6)                                                                     

      7)                                                                     

      8)                                                                     

      9)                                                                     

      10)                                                                    

      11)         

      12)                                                                     

      【拓展部分】

      （挑战自己，我最棒！）找出本文中出现的成语并解释。

      【课堂小结】

政哥