中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教案教学设计
阅读:380  2017-01-31
标签:教学设计 七年级教学设计 长春版七年级教学设计
《唐诗四首》之《观刈麦》教案
 一、导入

唐代诗人李绅曾写了三首《悯农》诗,其中第三首是这样写的:“春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死”,读罢诗句,我们不免要省思,四海无闲田,又秋收万颗子,农夫却犹饿死,那么他们辛苦劳作,收获的粮食又到哪里去了呢?

今天我们就一起学习白居易的《观刈麦》,一起寻找答案。

二、题目解说

《观刈麦》是唐宪宗元和元年(公元806年)白居易任周至县(今陕西省西安市西)县尉时写的。县尉官职不高,需要到民间查访。在查访中,作者亲眼看到了农民的辛勤劳动和悲惨生活,大有感触,从而写出了这首反映当时农村实际的好诗篇。

观刈麦,就是看割麦子。

三、诗人介绍

白居易(772——846),字乐天,晚号香山居士。唐代诗人。白居易是新乐府运动领导人之一。提出“文章合为时而著,歌诗合为时而作”的口号,主张诗歌必须为政治服务。强调内容与形式统一,形式为内容服务,建立了现实主义的诗歌理论。他的讽喻诗反映了中唐社会广泛的矛盾和突出的弊政,实践了他自己的理论主张。感伤诗中的《长恨歌》《琵琶行》是两首杰出的长篇叙事诗,代表了白居易诗歌艺术的最高成就。

四、朗读诗歌

1.利用工具书,自主查找并标注生字字音。

2.听范读,学诵诗歌。

3.自读诗歌。

五、理解诗意

结合注释,用自己的语言描述诗歌的内容。

参考:

农家很少有闲时,五月到来人更忙.昨夜南风阵阵起,小麦盖垄翻金浪.女人挑篮送饭菜,儿童提罐送浆汤.相互跟随到麦田去,男人割麦在南冈.泥土滚烫烘双脚,似火烈日晒脊梁.筋疲力尽还不觉得炎热,只为珍惜夏日长.

又见一位穷村姑,抱子抱到田垄旁.右手拾着遗落的麦穗,左臂上悬挂着一个破筐.听她诉说的一番话,听到的人都感到悲伤.为交租税地卖光,拾这麦穗充饥肠.

而今我有什么功德,竟从不用从事种田与植桑.做官的俸禄每年三百石,年底尚且有余粮.想到这些心里暗自惭愧,(自责之心)整日不能忘.

六、整体感知

划分层次,并归纳层次的主要内容。

明确:

1.田家少闲月……但惜夏日长.

第一部分——农民刈麦。

写作者旁观农民收割麦子,目睹农民全家出动忙碌艰辛的劳动场面。

2.复有贫妇人……拾此充饥肠。

第二部分——贫妇拾麦。

写作者听到了一个抱着孩子在田里拾稻穗的贫困村妇“家田输税尽,拾此充饥肠”的悲惨诉说。

3.今我何功德……尽日不能忘。

第三部分——为官自省。

写出了作者对农民的疾苦深表同情,对自己没有“功德”却过着不劳而获的富足生活深感愧疚。

七、深入赏析

(一)第一部分——农民刈麦

1.有一个词来形容农民的劳作?

明确:忙碌,辛苦,繁重

2.这一部分中哪几句话最重要,你的依据是什么?

明确:

足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长.

依据:写出了农民劳作环境的炎热难耐和矛盾的反常心理。最能体现他们的忙碌,辛苦,繁重。

(二)第二部分——贫妇拾麦

1.作者为我们刻画一位怎样的拾麦妇人。

明确:贫穷,悲惨。

2.是什么造成了她的贫穷,悲惨。

明确:家田输税尽

3.我们设想一下,在她还没有失去家田时的五月,这个妇人和她的家人在做什么呢?

明确:妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。

小结:昨天的刈麦者变成了今天的拾麦者,今天的刈麦者也可能变成明天的拾麦者,这是他们无法摆脱的命运,白居易透过他们的命运看到了深层的社会原因——赋税的沉重,这沉重的赋税,充盈着农民的汗水和泪水,艰辛的劳作,甚至造成了他们的家破人亡,这些都变成了帝王和官员们的油脂和财富。

(三)第三部分——为官自省

1.齐读第三部分

2.面对此情此景,诗人的心中又作何感想:

明确:在鲜明的比对中,诗人想到自己的衣食无忧、不劳而获、生活安适,对农民抱以关心和同情,同时也感到惭愧。

八、自主背诵,齐诵结课。

九、作业:

1.积累白居易诗歌名句。

2.背诵并默写诗歌。

板书设计:

 

封志莉

标签:教学设计 七年级教学设计 长春版七年级教学设计 唐诗四
链接:浏览相关课件 相关音像素材 备课参考
附件:下载本资料word文档(可直接打印)
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇: 《绝品》教学设计第二课时
下一篇:《唐诗四首》之《望岳》教案
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版