中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
导学案设计
阅读:643 2017-02-12
标签:
导学案设计
高二导学案设计
人教版高二导学案设计
《人和》导学案设计(人教版高二选修)
教学目标:1、学习和掌握文中重点实词和虚词。
2、通过探究几个关键性问题理解文章的内涵。
3、引导学生体会孟子重视人和的思想及其借鉴意义。
教学重点难点:1、学习和掌握文中重点实词和虚词。
2、引导学生探究人和的内涵以及人和的现实意义。
一、自主学习
1、解释下列加点的字
池非不深也 委而去之
域民不以封疆之界 于禽兽又何难焉?
爱人不亲,反其仁 礼人不答,反其敬
其如是,孰能御之 天下之欲疾其君者
2、找出下列句子中的通假字
亲戚畔之 其横逆由是也
若夫君子所患则亡矣 刑于寡妻 行旅皆欲出于王之涂
则盍反其本矣 放辟邪侈,无不为已
3、归纳虚词“以”的用法
域民不以封疆之界 其待我以横逆
以其存心也 明以教我 仰足以事父母
二、合作探究
1、天时、地利、人和三者,孟子认为哪个最重要?
2、孟子是如何阐述“人和”的重要性的?
3、君子和一般人的不同是什么?
4、你如何理解“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的意义?
5、“爱人不亲,反其仁; 治人不治,反其智; 礼人不答,反其敬。”从这句话你得到了什么启发?
6、思考:国君要达到人和的境界,必须施行仁政,必须具备仁德。那么就一般的社会成员来说,如何能够营造人和的社会关系呢?(可以用原文中的句子回答)
三、拓展探究
有人说,当今时代是资讯科技时代,“人和”似乎不是那么重要了,你看, 我们上网一查,很多问题就会迎刃而解,何必烦劳别人呢?人与人交往也是如此,各干各的事,你是你,我是我,“人和”的说法落伍了。真的是这样吗?
四、课堂活动:
积累与“和”有关的词语,熟语,成语,句子或事例、名言 :
1、天时不如地利,地利不如人和。——先秦•孟子
2、人心齐,泰山移。——中国谚语
3、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的;但是丢在路上,挡人走路是 要被人一脚踢开的。——艾思奇
4、单丝不成线,独木不成林。——俗语
5、二人同心,其力断金。——《易经》
6、万人操弓,共射一招,招无不中。——《吕氏春秋》
7、民齐者强。——荀况
8、唯宽可以容人,唯厚可以载物。——薛宣
五、当堂检测:
1、对选段内容理解不正确的一项是:( )
A、孟子分别用三种不同的作战接过阐述¡°天时不如地利,地利不如人和的道理。
B、孟子强调域民、固国、威天下不要以封疆之界、山溪之险、兵革智利说明孟子认为加强国防力量,并不能阻止别国的侵略。
C、孟子所说的得道多助,失道寡助是指那些实行仁政,站在正义方面的君主,会得到多数人的支持帮助,而违背正义,不施仁义的君主必陷于孤立。
D、多助之至,天下顺之的意思是天下的老百姓都会拥护,老天爷也会帮忙,战争所必需的三个要素都会具备。
2、下列红色词语意义与现代汉语相同的一项是( )
A 寡助之至,亲戚畔之
B 故推恩足以保四海,不推恩无以保妻子
C 鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣
D 君子所以异于人者
3、下列加点字没有通假字的一项是( )
A 刑于寡妻,至于兄弟 B 则盍反其本矣 C 亲戚畔之 D 当与秦相较,或未易量
展开全文阅读
六、作业:
1、背诵课文的第一则 2、识记重点实词虚词
学习反思:
合作探究参考答案:
1、人和最重要。 天时不如地利,地利不如人和
2、 论点:天时不如地利,地利不如人和。 论证:天时不如地利,地利不如人和两个战 例逐层递进。 推论:得道多助,失道寡助。(如何做到“人和”)
3、明确:君子和一般人的不同在于君子的居心。 ①当横逆之徒以横暴不顺理来对待他的时候,他一次次问自己是否做到了仁、是否有礼、是否做到了忠,在自己已经切实达到了这些要求,可横逆之人仍然以横暴不顺理来对待自己的时候,他除了视之为禽兽以外,不会跟他们计较。 ②君子的忧虑在己不在人,君子的忧虑不在遇上横逆之人,而在自己的德行不能达到舜那样高的水平,以为天下人的楷模,并且垂范后世。
4、孟子在描述他所理想的社会时说:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”这与孔子对大同之世的理解:“故,人不独亲其亲、不独子其子,使老有所终、壮有所用、幼有所长、矜寡孤独废疾者皆有所养。”的思想是一脉相承的。整句话的意思是“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。” 现代意义: 不仅在家里要尊老爱幼,在社会上也要尊老爱幼,构建和谐社会。
5、 凡事没有做好,都要从自己身上找原因,要严于律己,宽以待人。不断提高和完善自己才是根本。
6、“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”人人互敬互爱,就能达到人和的境界。
课堂练习:B\C\D
苏瑾
标签:
导学案设计
高二导学案设计
人教版高二导学案设计
人和》
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
《过秦论》说课稿 (人教版高一必修三)
下一篇:
《南州六月荔枝丹》教学设计 (苏教版高二必修五)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
课程名称:
高中议论文快速构思(40分钟写满800字)
课程形式:12节课,14个word文档打包下载
是否收费:收费
有需要的,请添加尹老师微信13958889955
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版