【学习目标】  

      1、 整体把握文章的思想内容，深入理解文章前后两部分内容的内在联系。

      2、 学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写方法。

      3、 体会家庭教育在一个人成长的过程中，起着十分重要的作用。 

      4、 学习贝利胜而不骄、实事求是、有错就改的积极态度。  

      5、 积累生字词。 

      【课时安排】1课时  

      第一课时    

      【知识链接】 

      走近贝利  贝利1940年10月23日出生在巴西的一个贫寒家庭，是二十世纪最伟大的足球明星之一，被喜爱他的人尊为“球王”。在足球生涯中共攻进1281个球，四次代表国家队出战世界杯，三次捧得世界杯（第6、7、9届）。1980年被欧美20多家报社记者评为20世纪最杰出的运动员之首，1987年6月他被授予国际足联金质勋章，1999 年被国际奥运委员会(IOC)选举为“世纪运动员”。  在世界上最大的马拉卡纳体育场入口处，人们为贝利建立了最漂亮的入球纪念碑；球王贝利所穿的10号球衣和射进的第1000个球成了巴西的国宝。 

      【自主学习】  

      一、自主阅读课文，积累字词 

      1、加点字注音             

      滂沱 （    ）（    ）刹那间 （    ）生涯（    ）堕落  （    ）． 

      2、解释下列词语 

      生涯               滂沱                      堕落       相提并论             无地自容                     轻举妄动                  欢声雷动

      3、常识填空  （1）本文作者是__________，是__________（国籍）著名足球运动员，有“__________”之称。  （2）________被誉为巴西的“国球”。

      【合作探究】 

      二、细读课文，整体感知课文内容 

      1、概括《第一千球》的主要内容。  

      2、概括《慈父与恩师》的主要内容。      

      3、文章的两部分有什么联系？  

      三、问题探究  

      4、父亲为什么不赞成贝利抽烟？  

      5、贝利的父亲劝贝利不要抽烟，他采取了怎样的方式？为什么那么奏效？  

      6、文章的两个片断，你可以看出贝利是一个怎样的人？   

      7、本文对贝利的心理描写主要有哪些段落？有怎样的作用？ 

      8、课堂小结。

      9、作业布置：完成练习册 

侯晓旭