学习目标：

      1、能说出文章的中心论点。

      2、正确地看待宽容，学会用宽容对待别人。

      3、学习文章以讲道理为主的论证方法，并能围绕论点举出有关的事例。

      学习重点：

      1、把握本文思路严谨、结构紧凑的写法。

      2、精读第二段，提倡互谅、互让、互敬、互爱的宽容精神。                                                                      

      一、自主学习

      1．注音或写汉字

      胸襟（    ）   摒弃（    ）    和mù        

      Jiǒng      异  jí dù           隔膜（      ）

      2.理解词义

      豁达： 

      淡泊：  

      摒弃：   

      斤斤计较：   

      3.读课文，回答下列问题。

      ①本文论述的中心是什么？

      ②你所知道的关于宽容的名言、警句有哪些？摘抄下来积累：

      二、合作探究                                                        

      1.课文是按照怎样的思路展开的？各段分别论述了什么？

      2.作者为什么要提倡人与人相处，要多一些宽容呢？

      3.“互谅，互让、互敬、互爱”之间是一个怎样的关系？你认为其中哪一点最为难能可贵？四个顺序能颠倒吗?为什么?

      四、课堂练习。                                                          

      （一）同步反馈

      1.给下列加点字注音：

      胸襟（     ）  摒弃（      ）  迥异（     ）   芥蒂（    ）（     ）

      隔膜（     ）  豁达（      ）  憎恨（     ）   和睦（    ）   

      淡泊（     ）  湖泊（      ）  嫉妒（     ）（     ）

      2.选择出本文的中心论点 （    ）                                              

      A、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 

      B.宽容是一种高尚的人格修养。

      C.面对违反原则的言行，不姑息放纵。

      D.多一些宽容。

      3.本文的论证方法唯独缺少举例论证，如果让你给本文补充一个事实论据的话你能从古今中外的故事中举一个“宽容”的例子吗？

雷真民