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教学设计
阅读:307 2017-03-21
标签:
教学设计
高三教学设计
高三教学设计
标点符号:叹号 教学设计(高三)
(一)叹号的基本用法
1. 感叹句末尾用叹号。示例:
这里的风景多美啊!
2. 语气强烈的祈使句 末尾用叹号。示例:
你不要再废话了!
3. 语气强烈的反问句末尾用叹号。示例:
你怎么能这样对待一个不懂事的孩子呢!
4 . 标语口号末尾,一般用叹号。示例:
全国各民族大团结万岁!
(二)提示
1. 在表示极其强烈的感叹时,可以使用“!!”及“ ! ! !”这样的叹号叠用形式。但是请注意:(1)要得体,不要滥用。(2)要使用半角标点,让它们挨在一起。示例:
宁为玉碎, 不为瓦全。她要 揭露!要控诉!!要以死作最后的抗争!!!
2. 带有强烈感情的反问句,允许问号和叹号并用。但是请注意:(1)要得体,不要滥用。(2)要使用半角标点,让它们挨在一起。示例:
“什么?”男人强烈抗议道,“你以为我会随便退出娱乐圈吗?!”
3. 带有惊异语气的疑问句,允许问号 和叹号并用。示例:
周朴园:鲁大海,你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。
鲁大海:开除了?!
4. 像上面问号和 叹号并用的形式, 因为问多于叹,所以建议采用“?!”式,而不采用“!?”式。
5. 禁则:叹号不出现在一行之首。
(三)叹号使用常见差错
1. 滥用叹号。陈述句 末尾一般用句号,不用叹 号。不能认为只要带有感情,就用叹号。如:
*看到这里,他愤怒得浑身热血直往上涌!(叹号应改作句号)
*他在讲话 中首先表示向教卫系统全体党员,特别是向我们的老前辈、老党员致以亲切的问候和同志的敬礼!(叹号应改作句号)
2. 把句末点号叹号用在句子中间,割断了句子。如:
*那优美的琴声啊!令我如痴如醉。
徐宪军
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