中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:352 2017-03-21
标签:
教学设计
高三教学设计
人教版高三教学设计
标点符号:问号 教学设计(高三)
(一)问号的基本用法
1. 疑问句末尾用问号。示例:
⑴今天你怎么没给我打电话?
⑵那里的冬天冷吗?
⑶你是吃米饭还是馒头?
2. 反问句末尾一般用问号。示例:
所有这些,难道不是事实吗?
(二)提示
1. 选择问 句问号的位置。一 般的情况是,选择项之间用逗号,问号用在最后一个选择项之后。示例:
是英雄造时势,还是时势造英雄?
2. 选择问句如果选择项比较短,选择项之间也可以不用逗号。示例:
会议是上午还是下午?
3. 选择问句如果要强调每个选择项的独立 性,可以在每个选择项后都用问号。示例:
还是历来惯了,不以为非呢?还是丧了良心,明知故犯呢?
4. 倒装句,问号应该放在 全句的末尾。示例:
明天放假吗,张老师?
5. 位置禁则:问号不出现在一行之首。
(三)问号使用 常见差错
1. 句子里虽然有疑问词 ,但全句不是疑问句,句末却用了问号 。如:
*我不知道这件事是谁做的?但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。(问号 应改作逗号)
*他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡?怎样才能扩大产品的销路?(第一个问号应改作逗号,第二 个问号应改作句号)
*对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问 题?林科长也一一作了回答。(问号 应改作逗号)
2. 句子 虽然包含选择性的疑问形式,但全句不 是疑问句,句末却用了问号。如:
*我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色?(问号应改作句号)
*她反复品味着,不知道他的话是赞美,是奉承,还是讽刺?
徐宪军
标签:
教学设计
高三教学设计
人教版高三教学设计
标点符号
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
附件:
下载本资料word文档
(可直接打印)
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
标点符号:叹号 教学设计(高三)
下一篇:
标点符号:引号 教学设计(高三)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版