中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教学文摘
》
教学论文
阅读:2005
标签:
教学论文
夸张有几种方式?
夸张的方式包括扩大、缩小和超前三种、而不是大家惯常认 为的仅限于夸大。
1.扩大夸张。这类夸张是故意把一般的事物住上(高、强、快、多等)处说。
如:千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看: (《回延安》) 这里的夸张。极言延安变化之大。
再如:只那嗡嗡的响声就有飞机场上的机群起飞的气势。 (《记—辆两纺车》) 这里用夸张的手法突出了纺线比赛场面的壮观。
2.缩小夸张。与扩大夸张相反,这类夸张是故意把一般事物往小(低、弱、慢、少等)处说。
如:红眼睛原知道他家里有一个老娘,可是没有料到他竟会那么穷,榨不出一点油水。 (《药》) “榨不出一点油水”极言夏瑜家境的贫寒。
再如:五岭逶迤腾细浪,乌蒙滂沱走泥丸。 (《七律—长征》)这句诗中,把五岭山、乌蒙山分别视为细浪、泥丸,突出其 小,以显红军形象之高大。
3.超前夸张。在两件事中,把后出现的事当成事先出现的,或是同时出现。
如:他酒没进口,人早就醉了。按常理,饮酒后才可能醉,这里把本应后出现的事说成先出现的事,使“醉”得到强调。
再如:抬脚上鞍,那马早已出了城门。这句夸张,强调了速度之快。这种夸张故意言过其实,因而可给读者造成强烈印象。
使用夸张的手法、要注意以下两点:
1、要以一定的客观事实为基础。如:
他跑起来速度像宇宙飞船,肯定能拿冠军。这句夸张因脱离实际,难免给人以矫揉造作之感,
2、要表述明确。如:
苦干一个月,胜过两个月。这句夸张因表述不明确,很难说是夸张还是事实。
标签:
教学论文
夸张有几
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
论语学而篇第一
下一篇:
在科学化的道路上坚定不移地前进 2000年全国及上海高考作文试题简评
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版