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导学案设计
阅读:550 2017-03-31
标签:
导学案设计
七年级导学案设计
人教版七年级导学案设计
阿长与山海经学案 (人教版七年级下册)
第一课时
【学习目标】
1、整体把握文章,了解文章的内容。
2、了解长妈妈这个人物形象,理解作者对她的怀念之情。
3、学习本文围绕中心选材,详略得当的写法。
【学习过程】
一、自主学习
(一)自学指导
1.做学案之前,必须把课文读1-2遍,完成以下任务:
(1)勾画遇到的生字词,借助工具书自学,把字词的音形义抄写到课本上。
(2)标清段序。
(3)勾画出自己喜欢的句子,抄在读书笔记上,并写一写自己的感受。
2.浏览导学案内容,根据导学案提示再次认真研读课文重点语段,独立思考导学案题目,认真书写,按时完成。
(二)自学检测
1、了解作者及作品。
鲁迅,原名_________,我国伟大的_________家、_________家和_________家。本文选自他的《 》,这是鲁迅唯一的一本 集。另外他还有小说《 》,散文诗集《 》,杂文集《 》。
2、给加点字注意或根据拼音写汉字。
惶( )急 憎恶( )粗拙( )烦琐( )惧惮( )
jié( )问 震sǒng( ) jí( )贯 pī( )雳 孤shuāng( )
3、解释下列词语。
惧惮:_________ 震悚:__________ 诘问:_________ 惶急:__________
4、初读课文。
①本文围绕阿长写了哪几件事?重点写了什么事?
____________________________________________________
②用 “阿长是一个 的人 ”说话。(可以用课文中的词句,也可以自己概括,可以从外貌、身份、性格等方面说。)
③你从这些事中,看出作者对长妈妈的感情怎样?试完成下列题目。
_____ → →敬意逐渐淡薄直至完全消失→
④课文前半部分,作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长,但后文却写对阿长的“敬意”和深切的怀念,这是 的写法。
⑤课文题目为什么称长妈妈为“阿长”?
(三)我的疑惑
二、合作探究
1、认真阅读课文,看看文章围绕阿长写了哪些事,重点写的是什么?从这些事件中,可以看出阿长是怎样的一个人?
事件: 人物形象:
事件: 人物形象:
事件: 人物形象:
事件: 人物形象:
重点事件:
2、批注文中描写阿长的语句并分析这些描写有什么作用?(摘录一例)
描写语句:
分析:
3、总结长妈妈是怎样的一个人?
三、当堂训练
1、文学常识填空:
课文选自_________集_________,作者鲁迅,原名 _________。他发表的第一部白话小说是__________________。我们曾学过他的另一篇散文__________________。
2、“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。”对这句话的理解,正确的一项是( )
A、遇到了很大很响的雷,十分害怕起来。
B、遇到一个霹雳是比喻的说法,表明了我的震惊。
C、遇到了很大很响的雷,全部的人都感到震惊。
D、我似乎遇到霹雳,其实我并没有遇到,表明我很胆小。
四、自我反思
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第二课时
【学习目标】
1、研读阿长给我买山海经部分,深入体会文章语句的含义,感悟作者对阿长的深厚怀念之情,领会阿长性格中的纯真美。
2、学习本文围绕中心选材,详略得当的写法。
【学习过程】
一、自主学习
(一)自学指导
朗读19~29段,理解文中带有感情色彩的词句,品味语言魅力。
(二)自学检测
请复述买书的起因、经过、结果。
(三)我的疑惑
二、合作探究
1、在阿长买《山海经》之前,还写了哪些事?这样写的作用是什么?
2、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?
3、当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反映?表现了“我”怎样的心情?
4、你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?
5、“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”为什么这么说?
6、为什么说“仁厚黑暗的地母”?
三、当堂训练
1、指出下列各句分别运用了哪种人物描写的方法。
(1).她生得黄胖而矮。( )
(2).最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。( )
(3).她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”( )
2、指出下面句子运用的表达方式。
(1)梦里也记得元旦的,第二天醒得特别早,一醒,就要坐起来。她却立刻伸出臂膊,一把将我按住。( )
(2)大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。( )
(3)这又使我发生了新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够成功。她确有伟大的神力。( )
(4)仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!( )
四、自我反思
李民
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导学案设计
七年级导学案设计
人教版七年级导学案设计
阿长与山
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