【学习目标】

      1、掌握、积累课文中常用的文言知识。

      2、体会文章叙事时极力铺陈，议论时使用对比论证的写作手法

      3、理解贾谊对秦王朝速亡原因和他所提倡的仁政思想；

      4、背诵课文第三至五段。

      预习案

      【知识链接】

      1、写作背景

      秦始皇统一天下之后，施用严刑苛法，实行专制统治。秦始皇的暴政使人民忍无可忍，天下纷纷反抗，很快灭掉了秦朝。贾谊生活的西汉初年，府库空虚，财政困难。针对这种现象，贾谊借“过秦”以“规议”，极力主张施行仁政，给百姓以喘息机会，以求发展经济，安定社会。

      2、题解

      本文是史论。“过秦”意思是              ，“过”是动词。“论”是一种议论文

      体，重在阐明自己的意见，“过秦论”意为“指责秦的（政治）过失的一篇政论”。本文总论天下形势，指出秦灭亡的原因，提出中心论点，主要论述秦始皇的政治过失。

      【基础积累】

      1、生字：      

      崤(     )函      雍（     ）州   范蠡（     ）    膏腴（     ）     陈轸（     ） 

      黔（     ）首   猗（     ）顿    王廖（     ）   逡（     ）巡     镞（     ）

      鞭笞（     ）   蒙恬（     ）藩（     ）篱      销锋镝（     ）  隳（     ）名城 

      2、多音字

      孝公既没（    ）       召（    ）滑      乐（    ）毅      践华（    ）   

      俯首系（    ）颈       作难（    ）      劲（    ）弩    氓（    ）隶     

      墨翟（    ）    朝（    ）同列     不及中（    ）人   蹑足行（    ）伍  

      3、通假字：

      约从离衡                           合从缔交                      

      制其弊                             陈利兵而谁何                  

      倔起阡陌之中                      赢粮而景从          

      百有余年 

      4、读全文后回答，这一篇史论的主要观点是什么？如何理解这句话？

      探究案

      1、本文既然是指责秦的过失，却用一大半篇幅来渲染秦的强盛，这是否偏离的文章主旨？

      2、该如何理解“仁义不失而攻守之势异也”？

      3、作者借古讽今，强秦的速亡给后人的启示是什么？汉初的社会情形如何？贾谊为什么要写这篇文章？

      巩固案

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      一、翻译下面的句子

      （1）当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。

      （2）当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 

      （3）于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。 

      二、解释下列古今异义

      ①流血漂橹

      古义：___________________        今义：________________

      ②于是秦人拱手而取西河之外。

      古义： __________________        今义：__________________

      ③九国之师。

      古义：___________________        今义：____________________

      ④以为桂林、象郡。

      古义：___________________        今义：___________________

      ⑤山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

      古义：____________________       今义：________________________ 

麦小兰