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导学案设计
阅读:642 2017-07-09
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导学案设计
七年级导学案设计
人教版七年级导学案设计
《穿井得一人》导学案(人教版七年级上册)
学习目标:
1.积累常见文言实词:穿、汲、及、闻、道、对、国。
2.解读文本,理解寓言内涵。
3. 联系生活,防微杜渐。
一、经典诵读,解题入文
凡出 言,信为先,诈与妄,奚可焉?
话说多,不如少,惟其是,勿佞巧。
奸巧语,秽污词,市井气,切戒之。
见未真,勿轻言,知未的,勿轻传。
穿井得一人 《吕氏春秋》吕不韦
二、诵读课文,整体感知
(一)诵读 ,释义
1、国人道之 ( )
2、闻之于宋君 ( )
3、溉汲( )读音( )
4、及其家穿井 ( )
5、得一人之使 ( )
(二)抓起因,明晓文脉
宋之丁氏,______________________,常一人居外。
——他们家为什么挖井?溉汲、居。
(三)小结:丁家打了一口井,不必像以前那样专门有一个人去打水了,节省了一个人的劳力,相当于家里多了一个人。
三、依文解言,判断案情
(一)合作探究:小组探究:宋国的国君决定追究这起谣言的责任人。你是断案大臣,你觉得:谁应该为这起谣言负责?
讨论后,请同学上黑板写出结论
(二)依文解言:
丁氏:吾穿井得一人。 翻译:
闻而传之者:丁氏穿井得一人。 翻译:
真相:得一人之使,非得一人于井中也。 翻译:
四、联系生活,防微杜渐
1.激发引导:有人说:当真理还在穿鞋的时候,谎言已经走遍世界了。现 代环境下,利用灵活无序的网络传播,谣言传播变的速度更快、作用力更强。说说你听的传闻, 最后证实是谣言。
2.在人人都是自媒体的时代,你觉得怎样消除“穿井得一人”的现象再次发生?
五、巩固训练
六、(一)课堂训练
一 词多义:有闻而传之者 求闻之若此 闻之于宋君
古今异义:国人道之
常见易错:宋君令人问之于丁氏
(二)下笔如有神:以“谣言”为写作内容,学写一篇寓言,或写一篇记叙文。
红袜子节
12月下雪的这一天,预科班某同学想测试自己的话语影响有多大,便做了一个恶作剧。
他们在网络上匿名散布 “12月12日是‘红袜子日’”,大 家都应该穿红袜子的消息,并和身边的人谈论这个话题。很明显,大家对这个新奇有趣的节日十分感兴趣,网络上的那条消息被转发了很多次 ,甚至锦上添花,给这个所谓的“节日”编上了来历和习俗;学生们所能接触到的人群,也几乎都知道了“红袜子日 ”。到了这一天,学生们的恶作剧得逞了:大街上真的有很多人穿上了红袜子,这一节日几乎已经无人不晓了。
千万不要小看一句谣言的传播力!
侯晓旭
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穿井得
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