【教学目标】

知识与技能

认 识读书的重要性，积累关于读书的名言警句。 

过程与方法

1、了解名人读书的方法和经验。 

2、进一步认识自己的读书观。 了解网上阅读的重要性。 

情感、态度与价值观

通过学习和活动，进一步提高学生的阅读兴趣和提升阅读的水平。

【教学重难点】

1、向学生介绍关于读书的图书，提供有关读书的网址，让学生去阅读和访问

2、按兴趣和条件，把学生划分为若干活动小组，由各组选出负责人，向负责人布置任务、提出要求

【导学过程】

一、活动指导：

本次学习包括四项活动内容，多数活动又包括若干小项，不要求每项都做，可以由各小组自行选择活动项目但写作和口语交际的项目，至少各做一项

二、活动准备： 

收集有关阅读的名言警句，查找相关的小故事。   

三、活动过程：  

（一）导入活动：

　　　快乐是我们对读书的最原始最直接的感受，其实读书的好处很多很多，所以古今中外很多人总结出很多关于读书的名言。

（二）、出示名言：

如：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

少年不知勤学苦，白首方悔读书迟

（三）、展示个人搜集到的名言

（四）、出示说话要求

　（1）声音要适度    （2）说话要流    （ 3）意思要清楚

（五）、出示听话要求　认真听、及时评

（六）、发放评价星级表，教师引领评价

　 

　评价人  

　被评价人  

　评价内容 　读书名言交流

　星级 　☆　☆　☆

　自我倾听评价 　☆　☆

　　（七）、小组交流评价

　　四、好书推介会

　　　1、过渡：看到同学们搜集到这么多的读书名言，可以想见读书的好处真的很多。所以我们倡导“讲读书进行到底”不过，书也有好坏之分，需要我们睁大慧眼，仔细搜索。今天老师请大家把自己最喜欢的书带到课堂上来，我们来开个“好书推介会”。

2、出示推介语言的要求

（1）语言清楚

（2）语言连贯流畅

（3）对书的内容介绍完整

（4）让听者尽可能的感受到书的优秀

3、领取评价表，自由选择推介对象进行交际

　评价人  

　被评价人  

　评价内容 　好书推介

　星级 　☆　☆　☆　☆

　自我倾听评价 　☆　☆
五、读书故事

1、过渡：生命诚可贵，读书价更高，若为好书故，万事皆可抛。当你有了这等读书精神，书迷的称号也就当之无愧了。据我所知，我们班的书迷为数不少，在读书的过程中发生了很多有趣的小故事。把这些故事写出来，就是一部好书。下面我们就以《读书故事》做书名一起来便一本自己的书

2、出示被录取文章的要求

　（1）故事情节完整

　（2）语言流畅

　（3）内容有一定的趣味性

　（4）口头宣讲声音要响亮

　（5）态度自然大方 

侯晓旭