第一课时

      教学目标

      1、记住消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。（重点）

      2、培养对社会生活的敏感度和写作新闻的意识。

      3、学会运用所学的知识撰写消息、为消息拟一则标题。（难点）

      第一课时

      教学要点：记住消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。

      过程与步骤

      一、我会学，我能学。

      1、请整理关于毛泽东的文学常识。毛泽东，生于，去世于，湖南湘潭人，字，伟大的无产阶级    家、    家、    家、    家，中国共产党杰出的领袖，他领导和缔造了新中国，令中国人民和世界人民敬仰。

      二、读教材1页—2页，划出重点内容，了解新闻的相关文学常识。

      试一试，请你独立完成下面的内容。

      1、广义的新闻报道包括    、    、    等多种体裁。

      2．新闻报道的主体是。

      3．狭义的新闻报道指的就是，新闻学认为，消息是对新近发生的的报道。

      4．消息的结构一般包括、、、和。主要结构有三：____________、____________和____________。

      5．新闻的特点是、、。其中，为了体现真实，新闻一般须具备“五要素”，称为：即、、、、。

      三、自读课文，完成下面学习。

      1、给加点生字注音。

      摧枯拉朽（）璀璨（）

      溃退（）馈赠（）

      振聋发聩（）芜湖（）荻港（）

      2、解释词语

      风平浪静

      溃退

      摧枯拉朽

      3、说一说，本则消息的五要素分别是什么？

      4、找出并能分析本文的标题、导语和主体。这则消息标题的主要特点是什么：；“三十万大军”突出了_________________________，“胜利南渡”点明了_________________________。请写出本则新闻的电头，它交待了哪些内容？有什么作用？

      5、精点探究导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。

      本文的导语是什么？

      主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。

      文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？这样写有什么作用？

      结语：对消息达到的结果或后期将要发生的事实做概括介绍。文章的结语是什么？这篇消息让我们及时了解了什么事？有什么感受？

      5、小结：消息的倒金字塔结构：把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。

      第二课时

      教学要点：培养学生对社会生活的敏感度和写作新闻的意识，运用所学的知识撰写消息、为消息拟一则标题。

      一、请揣摩下面句子（加点词语）的表达效果。（2分）

      ⑴国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

      ⑵不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。

      二、学习这则新闻，你可联想到毛泽东的七律诗《人民解放军占领南京》中的哪些诗句？给你怎样的感悟或启示？

      三、为下面两则新闻拟写标题（不超过20个字）。

      北京时间2005年1月18日3时16分，中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名成员成功抵达南极内陆不能更改最高点。鲜艳的五星红旗高高飘扬在海拔4093米的蓝天之下。这是人类首次登上南极内陆冰盖之巅。 

侯晓旭