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      【学习目标】

      1. 体味清新精美的语言，体验富春江的美丽风光，学习多层次多角度描绘景物的方法。

      2.激 发热爱大自然，热 爱祖国文字的感情， 体悟作者高洁的志趣，追求自由的情怀。

      【学习重难点】

      体会作者思想感情

      【自主学习】

      回顾上节课知识点、整体感知

      1.文中哪句话最能概括课文所写景色的特征？

      2.作者笔下的水是怎样的情状呢？请根据文中的有关词语说说水的特点 。

      3.作者眼中的山是怎样的？请根据文中的有关词语说说山的特点。

      【小组讨论】

      （一）深层 探究

      “奇山异水，天下独绝”领挈全篇，却为什么先写异水后写奇山？ 

      （二）品味意境

      根据课文内容，想象富春江雄奇秀丽的景色，并用自己的语言进行描述。 

      （三） 感受志趣美

      看到如此的美景,引发了作者怎样的感慨?作者在描写景物时流露出怎样的情感和 志趣?

      （四）品味语言特点

      1.本文的语言有何特点？

      2.赏析下列句子或句中加点词的妙处。

      （1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍 。

      （2）急湍甚箭，猛浪若奔。

      （3）夹岸高山，皆生寒树。

      （4）负势竞上，互相轩邈，争高直指。

      （5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

      【提问展示】

      作者在描摹奇山异水时，使用了哪些手法？举例分析。

      【随堂练习】

      1.根据课文内容填空。

      (1)《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者                 ，字             ，                 (朝代)文学家。

      (2)文章总领全篇的句子是：                ，              。与《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：                 ，                        。

      2．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。 

侯晓旭