教学目标：

      1、积累文言实词、虚词。

      2、反复诵读，做到熟读成诵，烂熟于心，出口成章，培养文言语感能力。

      3、正确翻译文言文。

      4、学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。

      教学重点：1．疏通文意。

      2、联系实际深入理解课文内容。

      3、对比 、衬托的写作手法。

      教学难点： 理解神话结尾的作用，体会“京城氏之子”“跳往助之”这一细节的作用。

      课时安排：3课时

      第一课时 2017-12-13星期三 

      一、引入

      愚公，是我国古代文学作品里的一个知名人物，关于他，发生了什么事情呢？为什么千百年来这个人物被人不断称颂？

      二、作家作品

       列子，名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一，主张清静无为。

       《列子》是道家重要典籍。列御寇所著，所著年代不详，大体是春秋战国时代。该书按章节分为《天瑞》《黄帝》《周穆王》《仲尼》《汤问》等八篇，每一篇均由多个寓言故事组成，寓道于事。

       本文体裁是寓言。

      三、读 课文，初步把握文章内容。

      1、课文朗读录音。

      2、积累文言词语

       方：                             

       仞（rèn）：古代长度单位，以七尺或八尺为一仞。

       且：                             

       面山：                              

       惩（chéng）：                             

       塞（sè）：                             

       迂（yū）：                             

       聚室而谋：                             。室，                             

       汝：                             

       毕力平险：                                   毕，                             

       指通豫南：                                    指，                             

       汉阴：                             

展开全文阅读

       杂然相许：                             杂然，          许，               

       献疑：                             

       以：                             

       曾（céng）：用在“不”前，加强否定语气，可译为“                             ”，常与“不”连用。

       损：                             

       如太行、王屋何：能把太行山、王屋山怎么样？如......何，                             

       且：                             

       焉：                             

       置：                             

       投诸渤海之尾，隐土之北：把它扔到渤海边上，隐土北面去。诸，相当于“          ”。

       荷（hè）：                             

       夫：成年男子。

       叩石垦壤：                             。叩，                             

       箕畚（jī běn）：                             

       孀（shuāng）妻 ：                             

       遗男：                              

       始：                             

       龀（chèn）：                              

       寒暑易节：                        。易，          。节，        

       始一反焉：                             反，                             

      四、翻译课文

      1、翻译

      第一遍翻译：                                                                    

      第二遍翻译：                                                                    

      五、课堂总结

      学习文言文，一定要先掌握重要文言词语 的解释，再逐字逐词正确翻译。

      六、布置作业

      1、练习册。

      2、背诵课文。

      参考译文：

      太行、王屋两座山，方圆七百里，高万仞。本来在冀州的 南面，河阳的北面。

      山北有一位叫愚公的人，年龄将近九十岁，面对着山居住。（他）苦于山的北面阻塞，出入曲折。他集合全家来商量，说“我和你们尽全力铲除险峻的大山，一直通向豫州南部，到达汉水南岸，可以吗？”（大家）纷纷地表示赞同。愚公的妻子提出了疑问说：“凭借你的 力量，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行、王屋两座山怎么样?况且哪里放置土石呢?”（大家）纷纷地说：“把它扔到渤海边上，隐土北面。”愚公于是率领子孙中三个能挑担的人，凿石头，挖泥土，用箕畚装土石，运到渤海的边上。邻居京城氏的寡妇有一个遗腹子，才七八岁，蹦跳着前往帮助他。冬夏换季，才往返一次。 

侯晓旭