21 《孟子》二章

      教学目标：

      1、积累文言实词、虚词。

      2、反复诵读，做到熟读成诵，烂熟于心，出口成章，培养文言语感能力。

      3、正确翻译文言文。

      4、明白“大丈夫”的含义和“生于忧患，死于安乐”的道理，培养高尚的情操及忧患意识，以乐观的态度对待生活。

      教学重点：1．疏通文意。

      2、联系实际深入理解课文内容。

      教学难点：文章写作特色。

      课时安排：4课时

      富贵不能淫

      第一课时 2017-12-7 星期四

      一、引入

      人们经常说“大丈夫说到做到”“大丈 夫行不更名坐不改姓”。那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢？我们现在一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。

      二、作家作品

       孟子：儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。

       主张“仁政”、“王道”。 孟子生活在各诸侯国互相攻伐，社会骚乱的战国时代。因此，他提出“施仁政”，“行王道”的主张，反对武力兼并，这篇短论很能代表他的主张。

       最早提出 “民贵君轻”的主张

       《孟子 》 现 存七篇，儒家学派的经典著作之一

       孟子的有关故事：孟母三迁    孟母断机杼

       《孟子》记录了孟子的治国思想、政治观点和政治行动，儒家经典著作之一。其学说出发点为性善论，主张德治。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。

      三、读课文，初步把握文章内容。

      1、课文朗读录音。

      2、积累文言词语

       岂：            。

       诚：            。

       惧：            。

       安居：                       。

       熄：                       。

       是：                       。

       焉：                       。

       子：                       。

       未学：                        。

       之：“丈夫之冠也”及下文“女子之嫁也”中的“之”都是主谓之间取消句子独立性，没有意义，不译。

       丈夫之冠：男子行加冠礼的时候。冠：                       。

       父命之：父亲给予训导。命：                       。

       母命之：母亲给予训导。

       嫁：                       。

       往：                       。

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       戒：                       。

       女（rǔ）：                       。

       女家：                       。

       必敬必戒；必：           。敬：             。戒：                。

       违：                       。

       夫子：                       。

       以：                       。

       顺：                       。

       为：                       。

       正：                       。

       道：                       。

       居天下之广居：第一个“居”：             。第二个“居”：               。

       广居：最宽广的住宅，这里比喻“             ”。

       立：站立。

       正位：最正确的位置，这里比喻“            ”。

       大道：光明的大道，这里比喻“            ” 。

       得：                        。

       志：                       。

       由：                       。

       独行其道：                       。

       淫：                       。使动用法。

       移：                        。使动用法。

       屈：                       。使动用 法。

      四、翻译课文

      1、翻译

      第一遍翻译：                                                                    

      第二遍翻译：第一遍翻译：                                                                    

      四、课堂小结

      学习文言文，一定要先掌握重要文言词语的解释，再逐字逐词正确翻译。

      六、布置作业

      1、练习册。

      2、背诵课文。

      参考译文：景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安居家中，战火就熄灭，天下就太平。”

      孟子说：“这怎么可以成为大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼的时候，父亲给予训 导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！’把顺从作为准则，是妇女之道。（大丈夫应该）居住在天下最宽广的住宅——仁，站立在天下最正确的位置——礼，行走在天下最宽广的道路——义。实现理想时，与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，就独自走自己的道路。 富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守改变，威武不能使他的意志屈服，这才叫作大丈夫。”

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      21 《孟子》二章

      教学目标：1、积累文言实词、虚词。

      2、反复诵读，做到熟读成诵，烂熟于心，出口成章，培养文言语感能力。

      3、正确翻译文言文。

      4、明白“大丈夫”的含义和“生于忧患，死于安乐”的道理，培养高尚的情操及忧患意识，以乐观的态度对待生活。

      教学重点：1．疏通文意。

      2、联系实际深入理解课文内容。

      教学难点：孟子的说理技巧。

      课时安排：4课时

      富贵不能淫

      第二课时 2017-12-8 星期五

      一、抽查背诵情况。

      二、孟子的说理技巧 。

      1、第一步：反驳景春的观点。

      （1）孟子反驳公孙衍和张仪不是“大丈夫”时，提到了“妾妇之道”，这 种说理方法叫           。

      公孙衍和张仪就像女子完全顺从丈夫的意志一样。没有独立人格，没有判断善恶、是非、曲直的标准，只是在迎合君王的 喜好，这样的人怎么称得上大丈夫呢？

      （2）孟子对于公孙衍和张仪这样的纵横家持什么态度？

      2、第二步：提出自己的观点。

      孟子对“大丈夫”展开了论述，论述了称的上“大丈夫”的人具备的条件有三个。

      第一个条件：拥有“       、       、       ” 。

      第二个条件：要有“                                ”和“                                   ”的立身处世的态度。

      第三个条件：做到“                                                         ”。

       每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名字。谈谈你所了解的大丈夫形象。请举例说明。

      富贵不能淫——                                                         。

      贫贱  不能移——                                                         。

      威武不能屈——                                                        。

      三、默写课文并互相检查。

      四、课堂总结

      “大丈夫”就我们现 在而言，可以翻译成顶天立地 的人。现在的社会环境不一样，不是说大丈夫就只要求男生。虽然我们都性格不同，但正确的事，也就是“大道” 是一样的。

      “大丈夫”不在于性别，而是他的高尚的道德品质。不论 什么时候，我们都要做正确的事，起到引领别人的作用。不要浮躁，做人要这样做，要时刻提醒自己。

      五、布置作业

      1 、练习册。

      2、背诵默写。 

侯晓旭