八年级  语文 学科导学案

      课题：  梦回繁华 （第 1 课时）

      主备人：李晓慧   审核人：初二集备组    授课人：   备课时间：2017.8.30 

      【学习目标】 

      课标要求：

      1、通读全文，了解 本 文的说明对象及其特征。

      2.细读课文，抓住关键语句，理清文章的说明顺序。

      3.分析说明方法，理解其在文中的作用。

      目标达成：

      1、 通读全文，了解本文的说明对象及其特征。

      2.细读课文，抓住关键语句，理清文章的说明顺序。

      学习流程： 

      【课前展示】

      1．请给下面加点的汉字注音。

      汴梁（biàn）     坊（fāng）     绢本（juàn）    络绎不绝 （luò yì）

      跋涉（bá shè）   漕运（cáo）    沉檀 （tán）    舳舻相接（zhú lú）    

      料峭（qiào）     遒劲（qiú）    摩肩接踵（mó zhǒng）    

      2．解释下面的词语。

      春寒料峭：形容春天异常寒冷的天气。料峭，微寒。

      长途跋涉：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远,行路辛苦。跋涉，爬山过水，形容旅途艰苦。

      舳舻相接：船只首尾衔接 。舳，船尾。舻，船头。

      摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。锺，脚后跟。

      络绎不绝：形容行人很多，往来不断。

      【创境激趣】

      “它是一幅具有重要历史价值的风俗长卷，画家成功地描绘出汴京城内及近郊在清明时节社会上各阶层的生活景象。 主要表现的是劳动者和小市民。对人物、建筑物、交通工具、树木、水流之间的相互关系的处理，非常巧妙，整体感很强，具有极大的考史价值。此后历代绘制的都市风俗画，无不受其影响。” 这是《简明不列颠百科全书》对《清明上河图》的评价！今天，我们就一起来学习《梦回繁荣》，一起来了解800多年前宋朝的繁华。

      【自学导航】 

      （一）整体感知

      1.速读课文，找出本文的说明对象，说说本文的说明对象具有什么特点？

      【交流点拨】说明对象：《清明上河图》。特点：描绘了城乡市井平民生活 的各个方面。

      2.本文运用了什么说明顺序？请简要分析文章的结构。

      【交流点拨】要运用了逻辑顺序。第一部分(第1段)简介《清明上河图》的艺术地位。第二部分(第2段)介绍作者和此画背后所蕴含的心情。第三部分(第3段)介绍了画作的规格。第四部分(第4段)详细介绍了画面内容。第五部分(第5段)介绍了《清明上河图》内容、结构、技法的特点和写实性强的依据。

      【合作探究】 

      深层探究

      1、结合全文内容，分析文题《梦回繁华》的深层含义。

      【交流点拨】《清明上河图》所描绘的北宋时期繁华的市井风情是真实的，“画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致”，画作完成于 北宋覆灭前夕，在后来南渡的北宋遗民眼中画中的一切意义非同一般，正是他们回首故土、梦回繁华的写照，有一定的历史内涵。

      2、《清明上河图》人物繁多，场景复杂，但本文介绍得条理分明、细腻具体。试分析一下作者是如何做到的？

      【交流点拨】作者按照空间顺序，即“画面开卷处”“画面中段”“后段”的方位进行说明。从大的方面讲，“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光”“画面中段描绘的是汴河两岸的繁华情景”“后段描绘的汴梁市区的街道”，由近及远，清楚明了。在近郊的描述中，有往城内去的毛驴驼队、正进入大道的是权贵的轿乘队伍、近处骑驴的行旅，还有调节画面的新发的枝芽，交代得明明白白。在中段的描述中，以漕船为核心，写了船工、纤夫、拱桥、桥上的人们。在后段的描述中，介绍了城楼两侧的各种店铺、店铺的经营内容、店铺街道上的各种人物等。重点突出，详略得当，条理分明。 

      3.细读课文，说说本文使用了哪些说明方法呢？试举例说明。

      【交流点拨】本文运用了列数字、打比方、摹状貌、分类别、举例子等说明方法。

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      示例一：“张择端画的《清明上河图》，绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。”运用了列数字的说明方法，准确地说明了画本的具体尺寸，使人们对画本有了清晰的印象。

      示例二：“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留 下无尽的回味。”运用了打比方的说明方法，将色彩绚烂的画面比作有声的音乐，调动了人们的听觉，丰富了想象，加深了理解，同时把客观的视觉感受转化成了主观的视听盛宴。 

      示例三：“《东京梦华录》中所记述的街巷……，都能在这画面中找到生动的图释。”运用了举例子的说明方法，说明了上句“《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。”的真实性，具有一定的说服力。

      【展示提升】 

      典例分析 知识迁移

      语言赏析

      反复阅读，品味本文的语言，简要分析语言的突 出特点是什么？

      【交流点拨】文章中大量使用四字短语，如“疏林薄雾”“农舍田畴”“春寒料峭”“握篙盘索”等等，不仅概括能力强，而且使文章的语言典雅而有韵味。

      【强化训练】 

      1.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是（  C  ）

      A.汴梁（biàn）    绢本（juān）   瀚林（hàn）  田畴（chóu）

      B.衣冠（guān）   遒劲（jìn）    摄取（shè）  桅竿（wéi）

      C.擅长（shàn）   料峭（qiào）   踏青（tà）   簇拥（cù）

      D.枢杻（shū）    沉檀（tán）    纤夫（xiān） 岔道（chà）

      （解析：A.“绢”应读“juàn”，“瀚”应改为“翰”；B.“劲”应读“jìng”，“竿”应改为“ 杆”；D.“杻”应改为“纽”，“纤”应读“qiàn”。）

      2.根据下面句子的意思写出相应的成语。

      （1）国家内部的变乱和外部的侵略。（内忧外患）

      （2）指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。（长途跋涉）

      （3）肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。（摩肩接踵）

      （4）形容行人很多，往来不断。（络绎不绝）

      【归纳总结 】

      本文介绍的是一副画作，作者紧扣《清明上河图》的特征“采用中国传统绘画特有的手卷形式，内容庞大，繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨，采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵活，写实性很强”进行说明。

      【板书设计】 

      第一部分（1）描绘城乡市井平民生活的各个方面的代表。 

      第二部分（2）介绍作者和此画背后所蕴含的心情。

      清明上河图  第三部分（3）介绍了画作的规格。

      第四部分（4）介绍了画面的内容。

      第五部分（5）说明内容、结构、技法的特点和写实的依据。 

侯晓旭