教学目标： 

      1、学习细节描写的方法及作用。 

      2、学会运用具体的方法进行细节 描写，展现人物的个性特征，抒发内心情感。 教学重难点：学会运用具体的方法进行细节描写。 

      课时安排：一课时   

      教学设计：

      一、 导入。 

      看一看  他是谁？ 

      （1）他在大街上走着。 

      （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 

      （3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。 

      （4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。 

      （5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。 

      大家能成功找到此人得益于什么？细节描写 

      二、说一说 

      1、什么是细节描写？ 

      细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一句话、一个典型情节、一种景物或场面描写等，用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。换句话说，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。 

      2、常见的几种细节描写： 

      肖像细节描写（服饰、表情）  语言细节描写  

      人物动作细节描写  心理活动细节描写 

      3、细节描写的作用： ①、刻画人物性格； ②、深化主题； 

      ③、推动情节的发展； 

      ④、渲染气氛、暗示 社会环境。 

      三、辨一辨 下列语段包括哪几种细节描写？ 

      她的对手现在是Q同学 ，她毫不示弱 地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！ “可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。  

      她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩， 扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！  “可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛 巾，擦擦汗，又随便扔了回去。 

      四、讲一讲 如何进行细节描写？ 

      在关键处驻足，“慢”说细微之处 

      四个妙招 

      • 妙招一：细化动作，延长过程。 

      • 妙招二：多种描写，配合运用。（语言、动作、外貌、心理等） 

      • 妙招三： 多角度、多方面、多层次。 • 妙招四：运用修辞，画其神韵。  

      （一）妙招一：细化动作，延长过程 

      动作描写的方法：用“追问法”具体写出动作的过程；并精选动词、形容词等，细致地描摹。 

      例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。（用什么罩的？怎样罩的？） 

      他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 

      （二）妙招二：多种描写，配合运用（动作、语言、外貌、心理等） 

      她骂他混蛋。 

      运用你的想象，尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。 

      1、添加“语言描写”━━她骂他道：“你真是一个混蛋！” 

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      2、添加“动作描写”━━她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”  

      3、添加“肖像描写”   ━━ 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目 

      用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” 

      4、添加“心理描写” ━━ 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道： 

      “你真是一个混蛋！” 

      5、添加“场景描写”

      真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”    

      （三）妙招三：多角度、多方面、多层次。 

      从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉及幻觉等；正面和侧面进行立体式的描写。 

      他弯着腰，用纸卷成一个喇叭形，插在一个黑色的椭圆的铁罐子的口里，把米倒进去，又用小匙子舀了一小匙糖精倒了进去，然后旋紧盖子，把铁罐子架在煤炉上。接着他左手慢慢地转动着铁罐子；右手“呼哧呼哧”地拉着风箱。煤炉里的火苗一窜一窜地 舔着铁罐子。红红的炉火把炸爆米花人的脸也映得通红…… 

      过了一会儿工夫，随着“嘣——”的一声巨响，白花花的米花流到了袋子里，散发着一阵阵香味……]

      （四）妙招四：运用修辞，画其神韵 

      眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄， 

      那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！为了给读者留下深刻的印象，在细节描写中也常常采用 夸张、比喻和反复等修辞手法。 

      细节描写注意事项： 

      细致观察是基础 典型细节扣中心 语言精练不啰嗦 

      巧用修辞添文采     五、练一练 

      好的细节描写可以传神的刻画出人物形象，给人以逼真形象之感。 仔细观察下列照片，写一个细节描写片段 

      六、写一写 

      1、请将你在课堂上写的细节描写片段修饰好，积累在积累本上。 

      2、再选取一幅图，仔细观察并运用今天课堂上学到的技巧和方法进行细节描写，以巩固所学的知识。 

      同学们：   

      作文因为细节而充满神韵，生活因细心而异常美丽。不要忽 视作文中的细节描写，更不要忽视生活中平凡而 细小 的事情。让我们时时刻刻都拥有一双细心发现细节美丽的眼睛吧！ 

侯晓旭