教学目标

      1．学会有感情、有节奏地朗读课文；

      2．在疏通文意的基础上，整体把握故事情节，理清故事的基本脉络；

      3．品读课文，赏析木兰的人物形象。

      4．认识民歌语言特色，能辨析修辞手法。

      教学重点、难点

      1. 品读课文，赏析木兰的人物形象。

      2.学习详略得当的叙事方法。

      课时安排 1课时

      教学过程

      新课导入

      一提起花木兰这个人物，我们心中都有既亲切又遥远的感觉。她是家喻户晓的中国古代女性形象，她那飒爽英姿、万丈豪情丰富了人类历史，给我们的世界增添了绚丽的色彩。今天让我们一同走进巾帼英雄花木兰，一起学习《木兰诗》。

      一、检查预习：考一考

      1．有关《木兰诗》的基本知识

      《木兰诗》选自_______朝_______编的_______。是南北朝时的一首乐府民歌，这是一首叙事诗，这诗和_______合称为“乐府双璧”。

      2．给加点的字注音。

      军帖  可汗  鞍鞯   辔头   燕山   戎机   朔气   金柝

      红妆著 帖花黄  傍   勋    赐  姊   鬓

      二、初读课文：说一说

      《木兰诗》是我国古代北方民歌的杰作，也是中国诗歌史上的一朵绚丽的奇葩，集中描绘一个不平凡的女子——花木兰，请大家齐读课文，说说这首诗叙述了一个什么故事？

      1．这首诗叙述了一个什么故事？

      2．情节概述在空白处填写恰当词语：

      木兰停机（    ）——决心（      ）——从军（      ）——奔赴（     ）——十年（     ）——拒赏（    ）——亲人（     ）

      三、读一读，品读《木兰诗》的韵律美。

      选自己喜欢 段落读一读。

      朗读课文其他同学进行评价。

      一首诗歌要读出韵味来，要注意什么？

      本诗读起来琅琅上口， 富有趣味性，请大家找出韵律美的句子读一读，并说说读诗注意什么？。

      1．语句停顿适当。

      2．语速疾缓适中。

      3．语调高低讲究。

      四、评一评。品读《木兰诗》的形象美

      1.你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？

      【策略】再读课文，小组讨论：要求以“我从课文____________________读到木兰是一个______________________的人”句式来说。

      如：愿为市鞍马，从此替爷征。“愿”――勇敢坚毅，忠孝两全。

      2．读完此诗，你觉得我们应向木兰学习哪些精神品质？

      五、赏一赏。品读《木兰诗》的语言美

      1．指出下列各句的修辞。

      （1）策勋十二转，赏赐百千强。  （     ）

      （2)朔气传金柝，寒光照铁衣。  （     ）

      (3)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。  （      ）

      (4)将军百战死，壮士十年归。 （     ）

      (5)军书十二卷，卷卷有爷名。 （      ）

      (6)开我东阁门，坐我西阁床。  （      ）

      （7）问女何所思，问女何所忆。 （      ）

      2．归纳补充文言知识。

      互文、顶针、对偶、夸张

      六、夸一夸，赞（写）木兰。

      1．为了更深的走进人物的内心世界，让我们热情讴歌劳动人民的优秀儿女花木兰。请同学们也说说。

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      假如你是木兰的伙伴：木兰啊，你……

      假如你是木兰的父母：木兰啊，你……

      假如你是当朝的天子：木兰啊，你……

      假如你是《木兰诗》的读者：木兰啊，你……

      请你选择一种身份，说出你最想对木兰说的话。

      2．欣赏赞木兰。

      你柔弱的身躯

      却负起了剑戟刀枪

      为了一个决定

      一声叹息，你选择了战场

      为了一个信念

      关山重重，你奔赴远方

      你驰骋疆场，披一身寒霜

      绝不是为了赢得赞赏

      你战功赫赫，却辞官还乡

      只是为了亲人期盼的目光

      默默不张扬

      隐忍而坚强

      你爱武妆，更爱红妆

      你是一个传奇

      是世上最美的姑娘！

      让我们再一次以饱含深情的语气朗诵这首诗。

      小结

      《木兰诗》充满了传奇色彩，千百年来，花木兰这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们喜爱。全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民族情味。木兰代父从军是一种孝，在战场上拼杀是爱国，那么我们又要怎样来体现自己对家人的爱，对国家的爱呢？

      板书设计 

侯晓旭