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阅读:558  2018-03-19
标签:教学设计 八年级教学设计 人教版八年级教学设计
《礼记》二则——大道之行也教学设计(部编人教版八年级下册)
 教学目标

      1、积累一些重要的词语。

      2、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想,把握“大同”社会的基本特征。

      3、背诵并默写全文。

      4、学习古人敢 于冲破现实羁绊,大胆追求理想的精神和智慧,激发学生树立远大的理想,为人类造福,做一个真正的社会人。

      教学重点

      1.要求学生在反复的朗读中,读出韵味,读出文意,最好当堂成诵。

      2.引导学生把握“大同”社会的基本特征。

      教学难点

      联系实际,引导学生思考“孔子的社会理想实现了吗?我们现在的社会是不是大同社会”这个问题。

      教学过程:

      一、布置预习•导学

      1、你会读加点的字注音吗?将字音写在括号内

      选贤与能()讲信修睦()矜()男有分()

      2、 你能准确解释下列词语吗?

      大道之行也()亲其亲()

      闭而不兴()是谓大同()

      二、指导学习•研讨

      (一)情境导入

      《桃花源记》给我们描绘出一幅理想社会的生活图景,早在战国末年《礼记》中也有相类似的理想社会的画卷。今天,我们来学习其中的一篇《大道之行也》。(板书课题)

      (二)检查预习情况 

      检查字词预习,夯实基础

      (三)诵读课文,整体感知课文

      1、教师范读课文

      2、学生自由朗读课文

      (四)合作探究

      1、掌握以下文言实词。(多媒体投影)

      1)大道之行也:施行                2)选贤与能:通“举”

      3)讲信修睦:培养          4)故人不独亲其亲:故 ,所以。独,单独。亲,以---为亲

      5)矜:guān老而无妻的人         6)皆有所养:供养

      7)男有分:fèn职分,指职业       8)货恶其弃于地也:憎恶

      9)不必藏于己:私藏              10)谋闭而不兴:发生

      11)盗窃乱贼而不作:乱,指造反。作,兴起   12)故外户而不闭:用门闩插门

      2、学生思考讨论:

      大道指什么?大同指什么?

      3、指导学生翻译课文

      a自主探究理解翻译

      b小组合作学习,翻译全文

      4、细读课文,探究讨论

      A本文阐述的大同社会有哪些基本特征?

      B如何理解孔子关于“大同”社会的思想意义?

      5、指导诵读

      1)、理清文章脉胳,帮助学生理解记忆文章内容。全文可分三层(多媒体投 影)

      第一层:“……讲信修睦”这一层是对大同社会的纲领性说明。大道之行也——总提,以下分述:天下为公;选贤任能;讲信修睦

      第二层:“故人不独亲其亲……不必为己”这一层阐述“大同”社会的基本特征。共有三个方面:①故人不独亲其亲;②男有分,女有养;③货恶其弃于地也……不必为己

      第三层:“是故谋闭而不兴……是谓大同。”这一层是全文的总结

      2)、指名单独朗读,注意文中停顿

      3)、朗读课文三遍,试着背诵

      4)、抓重点词句背诵课文

      三、教师总结

      尽管这样的理想社会在当时的社会条件下不可能成为现实,但它却成为我国社会思想史上的一份宝贵财 富,两千多年来一直成为许多思想家和改革家所追求的理想的“世外桃源”。

      四巩固练习

      1.解释下面加点的词语。


展开全文阅读
      (1)大道之行()            (2)选贤与能( )

      (3)讲信修睦()            (4)不独亲其亲()

      (5)使老有所终()             (6)男有分,女有归()

      (7)不必藏于己()             (8)谋闭而不兴()

      (9)外户而不闭()            (10)是谓大同()

      2.指出句中的通假字并注 音。

      (1)选贤与能    __________通_______ ___,读__________ 

      (2)矜、寡、孤、独、废疾者 __________通__________,读__________ 

      3.翻译下面的句子。

      (1)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。

      (2)货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。

      (3)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

      4.写出与下列短语意义相同的成语。

      选贤与能—— 

侯晓旭

标签:教学设计 八年级教学设计 人教版八年级教学设计 礼记》
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