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导学案设计
阅读:268 2018-03-24
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导学案设计
高一导学案设计
苏教版高一导学案设计
烛之武退秦师》学案(学生版) (苏教版高一必修三)
【学习目标】
1、疏通文句,积累 识记重要的文言语法知识和重点实词与虚词。
2、学习古人国难当头,不计个人安危得失,顾全大局的爱国主义精神。
3、领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。
【学习方法】诵读法,讨论法,翻译法。
一、阅读第二段:
1、掌握诵读技巧:
“国危矣”要读出心情_______之感。“若使烛之武见秦君,师必退”要读得________,露出胸有成竹之意。“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已”是烛之武对只能虚度人生的无可奈何的慨叹,要读出________的基调。而郑伯,面对烛之武的牢骚,并没有表现出丝毫的不满,而是从谏如流,反省自己,情真意切,因此,郑伯之言一定要读得_____________。
2、解释加点词语:
佚之狐言于( )郑伯曰:“国危矣,若使( )烛之武见秦君,师必退。”公从( )之。辞曰:“臣之壮也,犹( )不如人;今老矣,无能为( )也已。”公曰:“吾不能早用子( ),今急而求子,是( )寡人( )之过也。然郑亡,子亦有不利焉( )!”许( )之( )。
3、判断文言句式:
(1)佚之狐言于郑伯。__________________
(2)吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。___________________
4、翻译重点句子:
(1)国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。
_______________________________________________________________________________
(2 )臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。
_______________________________________________________________________________
(3)然郑亡,子亦有不利焉!____________________________________________________
5、理解文段大意:本段内容可概括为______________________________________________
二、阅读第三段:
1、掌握诵读技巧:
本段的三个反问句“________________”、“_________________”、“________________” 语调要略______(高或低)一些,______语气要读出来。“且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?”句,则是烛之武在指责晋国的背信弃义和贪得无厌,因此读时要有_______之感,速度较前要______。“阙秦以利晋,唯君图之”句要用____________的语气读出。
2、解释加点词语:
夜,缒( )而( )出,见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既( )知亡矣。若( )亡郑而有益于( )君,敢( )以( )烦执事( )。越( )国以( )鄙( )远,君知其难也,焉( )用亡郑以( )陪邻?邻之( )厚( ),君之薄也。若舍( )郑以( )为东道主( ),行李( )之( )往来,共( )其( )乏困( ),君亦无所害。且( )君尝( )为( )晋君赐( )矣,许( )君焦、瑕, 朝( )济( )而夕设版( )焉( ),君之( )所知也。夫晋, 何厌( )之( )有?既( )东( )封( )郑,又欲肆( )其( )西封( ),不阙( )秦,将焉( )取之( )?阙秦以( )利晋,惟( )君图( )之( )。”秦伯说( ),与郑人盟( )。使( )杞子、逢孙、杨孙戍( )之( ),乃( )还( )。
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3、判断文言句式:
(1)若亡郑而有益于君______________(2)敢以烦执事_______________(3)邻之厚,君之薄也_____________(4)若舍郑以为东道主__________(5)何厌之有?_______ ______
4、翻译重点句子:
①若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
_______________________________________________________________________________
②越国以鄙远,君知其难也。
_______________________________________________________________________________
③焉用亡郑以陪邻?_____________________________________________________________
④若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
⑤许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
_________________________________________________________________________ ______
⑥夫晋,何厌之有?_____________________________________________________________
⑦既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
______________ ____________________________________________________________________________________________________ __________________________________ __________
⑧阙秦以利晋,唯君图之。________________________________________________________
5、理解文段大意:本段内容可概括为____________________________________________ __
侯晓旭
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高一导学案设计
苏教版高一导学案设计
烛之武退
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