魏名宝  

语文

山东省垦利  魏名宝

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分，考试用时150分钟。第I卷至6页，第II卷7至12页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

祝各位考生考试顺利！

第I卷（选择题   共42分）

注意事项：

1. 答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考号、科目涂写在答题卡上。

2. 每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的无效。

一.（18分，每小题3分）

1. 下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是

A. 真谛 取缔 孝悌 瓜熟蒂落 有的放矢

B. 包庇 奴婢 媲美 筚路蓝缕 刚愎自用

C. 驿站 后裔 臆断 神采奕奕 自怨自艾

D. 嗜好 对峙 吞噬 恃才傲物 舐犊情深

解析：此题考查了同音字、形声字、形似字。C都读“yì”；A悌，读“tì”，其它读“dì”；B媲，pì，其它读“bì”；D峙，读“zhì”；其它读“shì”。

答案：C

2. 下列词语中没有错别字的一组是

A. 抱负  威慑 流芳百世 源远流长

B. 寒暄 署名 曲意逢迎 各行其事

C. 偏袒 蒙昧 重蹈覆辙 积腋成裘

D. 学藉 暴躁 浮想联翩 山清水秀

解析：B各行其事——各行其是，C积腋成裘——集腋成裘，D学藉——学籍。

答案：A

3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

① 古往今来，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击，     出人的活力和勇气。

② “五一”黄金周期间，十多万游客来到杨柳青      这里的民俗艺术。

③      目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，      基本上都处在假设和推测的阶段，并没有一个十分成熟的理论。

A. 展示 观赏 即使/也

B. 展现 参观 即使/也

C. 展现 观赏 尽管/但

D. 展示 参观 尽管/但

解析：“展示”重在清楚地摆出来，明显地表现出；“展现”重在显现出，一般后跟上“出”“在”等词语后跟宾语。“参观”重在实地观察，“观赏”重在欣赏。语境为游客看民俗艺术，应选“观赏”。“尽管/但”表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是”“然而”等表示转折的连词跟它呼应，反接上文。“即使/也”表示假设的让步，所表示的条件，既可以是尚未实现的，也可以是即成事实的。句③是说磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，先承认这种事实；下文再反接，说与上文相反的事情，还没有一个成熟的理论。

答案：C

4. 下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是

A. 我始终没来得及按照总编的要求修改这个剧本，几年来我一直耿耿于怀，深感有负他的嘱托。

B. 虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。

C. 在现代社会生活中，电视和电脑这一对时代的宠儿，对我们来说几乎是不可或缺的。

D. 这些风言风语总不会是从天上掉下来的，“无风不起浪，无根不长草”嘛。

解析：B每况愈下，指情况越来越坏；“事故的发生率”不能与“每况愈下”搭配，错误的理解成“渐渐下降”之意。A耿耿于怀，耿耿，有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。C不可或缺，一个也不能缺少。D无风不起浪，无根不长草：比喻事物有根源。

答案：B

5. 下列各句中没有语病的一句是

A. 孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。

B. 知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。

C. 我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。

D. 地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。

解析：A主宾搭配不当，删去“孩子的教育问题”中的“的”。C“中旬”与“前后”重复，删去“前后”。D“余震”与“防止”不搭配，将“余震”改为“地震”。

答案：B

6. 下列各句中标点符号使用全都正确的一项是

A. “学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”

B. 网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？

C. 自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。

D. 归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。

解析：A冒号改为逗号；B第一个问号改为逗号；C引号中的句号移到引号外面。

答案：D

二.（12分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成7—10题。

    技术跨越发展是指后进国家吸收世界先进技术，开展自主创新，跨越技术发展的某些阶段，直接应用、开发新技术和新产品，形成优势产业，在技术和经济方面实现迅速追赶。

    历史已经证明，技术跨越是后进国家追赶先进国家的必由之路。第一次产业革命以来，世界技术和经济中心从英国转移到德国，再转移到北美，无不是依靠技术创新实现技术跨越的结果。二次世界大战之后，日本大量吸收西方先进技术，并实施反向工程，向国际市场推出有竞争力的产品，从而实现了针对欧美的技术和经济赶超。到了20世纪80年代后期，日本在不少技术领域赶上或超过了美国，并成为世界第二经济大国。东亚的一些国家和地区仿效日本技术创新模式，也迅速发展成为新兴工业化经济体。斯堪的纳维亚诸国是技术相对落后的发达国家，但是，他们采用了跨越策略，现在一举成为电信产业先进国，出现了爱立信、诺基亚等世界知名公司，这些国家的社会信息化水平也名列前茅。

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近年来，技术跨越策略也受到一些国际机构的重视。世界银行在其1998—1999年发展报告《知识与发展》中说，在知识成为战略性资产之日，正是由于存在着巨大的技术差距，发展中国家遇到了迅速赶上发达国家的大好机遇。在电信领域，吉布提、马尔代夫、毛里求欺和卡塔尔等发展中国家直接采用新技术，它们跨越了金属导线和信号模拟阶段，实现了电信网络数字化。而先进工业化国家仍有半数电话网络使用高成本的落后技术。

    我们对绿色革命记忆犹新。绿色革命首先发生在南亚，是发展中国家利用世界知识宝库实现农业技术跨越的一个范例。绿色革命发祥地印度很快成为粮食、棉花和其他经济作物的出口国。由于推广绿色革命，亚洲和南美的粮食产量从20世纪60年代以来增加了一倍以上。

事实上，目前很多发展中国家都全面或者局部地运用了技术跨越策略。世界贸易组织前总干事鲁杰罗指出，因为发展中国家普遍运用跨越策略，世界经济力量正在从北向南和从西向东转移。英国和美国实现工业化所花的时间分别为150年和100年，而亚洲仅用了不到一代（三十年）的时间。约占世界人口30％的10个发展中国家，在从1980年到1995年的15年内实现了人均收入倍增。世界银行预测，从现在到2020年，发展中国家的经济增长率可达5—6％，这意味着，它们占世界国内生产总值的份额，将从1992年的16％提高到那时的30％。这些数字说明发展中国家将通过技术跨越达到经济增长的高速度。

7. 下列对“技术跨越发展”有关内容的理解，不准确的一项是

A. 后进国家采用技术跨越发展策略，是追赶先进国家的必由之路。

B. 后进国家吸收世界先进技术是实现技术跨越发展的前提之一。

C. 后进国家直接应用、开发新技术和新产品，是技术跨越发展的目的。

D. 后进国家实现技术跨越发展，可以跨越技术发展的某些阶段，形成优势产业。

解析：C直接应用、开发新技术和新产品，形成优势产业，在技术和经济方面实现迅速追赶先进国家，是技术跨越发展的目的。

答案：C

8. 文中作为发展中国家占世界国内生产总值的份额，将从1992年的16%提高到30%的依据，正确的一项是

A. 亚洲和南美的粮食产量从20世纪60年代以来增加了一倍以上。

B. 亚洲实现工业化仅用了不到美国所花时间的三分之一。

C. 约占世界人口30%的10个发展中国家，在从1980年到1995年的15年内，实现了人均收入倍增。

D. 世界银行预测，从现在到2020年，发展中国家的经济增长率可达5—6%。

解析：由文章最后一段最后三行，可以得出从1992年的16%提高到30%的依据是从现在到2020年，发展中国家的经济增长率可达5—6%。ABC三项是个别地区和国家实行技术跨越取得的成绩，不能做为发展中国家占世界国内生产总值的份额，将从1992年的16%提高到30%的依据。

答案：D

9. 下列对“发展中国家遇到了迅速赶上发达国家的大好机遇”这句话的理解，不准确的一项是

A. 由于存在着巨大的技术差距，发展中国家有着技术跨越发展的巨大空间。

B. 发展中国家大量吸收西方先进技术，可以向国际市场推出有竞争力的产品。

C. 由于存在着巨大的技术差距，发展中国家可以直接采用新技术，实现技术跨越发展。

D. 在知识成为战略性资产之日，发展中国家可以利用世界知识宝库，实现技术跨越发展。

解析：B项说只是日本的情况，犯了以偏盖全的毛病。

答案：B

10. 根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是

A. 发展中国家实现技术跨越的结果，将造成先进工业化国家使用高成本的落后技术

B. 后进国家与发达国家之间存在的巨大技术差距，是可以通过技术跨越发展来缩小或消灭的。

C. 后进国家可以通过技术跨越发展反超先进工业化国家。

D. 技术跨越发展策略的实施，将会使世界技术和经济中心再次发生转移。

解析：原文中只是说“在电信领域，吉布提、马尔代夫、毛里求欺和卡塔尔等发展中国家直接采用新技术，它们跨越了金属导线和信号模拟阶段，实现了电信网络数字化。而先进工业化国家仍有半数电话网络使用高成本的落后技术。”A项犯了以偏盖全的毛病。

答案：A

三.（12分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成11—14题。

    任城威王（曹）彰，字子文。少善射御，膂力过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。大祖（曹操）尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也!”课彰读《诗》《书》。彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪?”太祖尝问诸子 好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何?”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。

    （建安）二十三年，代郡乌丸反。以彰为北中郎将，行骁骑将军。临发，太祖戒彰曰：“居家为父子，受事为君臣，动以王法从事，尔 戒之！”彰北征，入涿郡界，叛胡数千骑卒至。时兵马未集，唯有步卒千人，骑数百匹。用田豫计，固守要隙，虏 退散。彰追之，身自搏战，射胡骑，应弦而倒者前后相属。战过半日，彰铠中数箭，意气益厉，乘胜逐北。至于桑干，去代二百余里，长史诸将皆以为新涉远，士马疲顿，又受节度，不得过代，不可深进违令轻敌。彰曰：“率师而行，唯利所在，何节度乎？胡走未远，追之必破。从令纵敌，非良将也。”遂上马，令军中：“后出者斩。”一日一夜与虏相及，击，大破之，斩首获生 千数。彰乃倍常科大赐将士，将士无不悦喜。时鲜卑大人轲比能将数万骑观望强弱，见彰力战，所向皆破，乃请服。北方悉平。时大祖在长安，召彰诣行在所。彰自代过邺，大子（曹丕）谓彰曰：“卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。”彰到，如太子言，归功诸将。太祖喜，持彰须曰：“黄须儿竟大奇也!”

    大祖东还，以彰行越骑将军，留长安。大祖至洛阳，得疾，驿召彰，未至，太祖崩。文帝（曹丕）即王位，彰与诸侯就国。黄初二年，进爵为公。三年，立为任城王。四年，朝京都，疾薨于邸，谥曰威。

    （节选自《三国志·魏书，曹彰传》） 

11. 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A. 课彰读《诗》《书》     课：督促。

B. 应弦而倒者前后相属     属：连接。

C. 一日一夜与虏相及     及：达到。

D. 召彰诣行在所     诣：前往。

解析：C及，相追赶。

答案：C

12. 下列各组句子中，加“△”的词的意义和用法不相同的一组是

A.  

B.  

C.  

D.  

解析：B其，第一个为副词，表希望语气；第二个为代词，它。A所，表示所字结构，相当于一个名词性短语，……的。C乃，才，副词。D以，介词，用。

答案：B

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13. 下列记述曹彰言行的句子，可以作为曹操“黄须儿竟大奇也”这一评价的主要依据的一组是

① 数从正伐，志意慷慨。

② 不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑。

③ “丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”

④ “率师而行，唯利所在，何节度乎？”

⑤ 彰乃倍常科大赐将士。

⑥ 如太子言，归功诸将。

A. ①②④    B. ①③⑥    C. ②③⑤    D. ④⑤⑥

解析：①说明他的志向，②③说他好武，不好文的性格；都与曹操“黄须儿竟大奇也”的评价无关。

答案：D

14. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A. 曹彰年少时，善于射箭、骑马、驾车，本领高强，力量超人，能徒手击杀猛兽。

B. 曹彰早年曾立志做将军，主张赏必行，罚必信，在日后的战斗中实现了自己的初衷。

C. 在敌人处于优势的情况下，曹彰临危不惧，善于听取下属意见，制定正确策略，坚守要道，使敌军退散。

D. 曹彰用兵有方，战功卓著，曹操大为赞赏并封他为任城王。

解析：D不是曹操，而是曹丕。

答案：D

2004年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）

语文

第II卷（共108分）

注意事项：

1. 用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。

题号 四 五 六 七 总分

得分

四.（18分）

15. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）意气益厉，乘胜逐北

译文：                                   

（2）从令纵敌，非良将也。

译文：                                   

（3）卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。

译文：                                   

解析：（1）益，更加；逐北，追击败兵。（2）从，服从；纵，放纵，放跑。（3）西，向西；自伐，自我夸耀；若，好象；不足，不够。

（1）精神更加振奋，趁着胜利追击败兵。

（2）服从命令而放跑敌人，不是好的将领。

（3）你刚刚有了功劳，现在往西去谒见主上，不应自我夸耀，要在交谈中时时表现出好像做得不够的样子。

16. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）

听蜀僧濬弹琴      李白

蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。

客心洗流水②，余响入霜钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。

注：① 绿绮：古代名琴。    ② 流水：借用“高山流水”典故。

③ 霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九种，霜降而鸣。

（1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？

答：                                                      

（2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。

答：                                                      

解析：此诗是写听蜀地一位和尚弹琴，极写琴声之入神。开头两句，写他来自故乡四川，表达对他的倾慕。颔联写弹琴，以大自然的万壑松涛声作比，令人感到琴声之不凡。颈联写琴声荡涤胸怀，使人心旷神怡，回味无穷。尾联写聚精会神听琴，而不知时日将尽，反衬弹琴之高妙诱人。全诗一气呵成，势如行云流水，明快畅达。

答案：（1）“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）

     “万壑松”写出了琴声的音乐效果。

（2）① 写出了曲终时的景色。

  ② 写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。

17. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）

（1）子曰：“由！诲女知之乎？             ，              。是知也。”（《论语·为政》）

（2）云销雨霁，                  。                   ，秋水共长天一色。（《王勃《滕王阁序》》

（3）庄生晓梦迷蝴蝶，                  ，沧海月明珠有泪，                  。（李商隐《锦瑟》）

答案：（1）知之为知之    不知为不知

（2）彩彻区明    落霞与孤鹜齐飞

（3）望帝春心托杜鹃    蓝田日暖玉生烟

五.（18分）

阅读下面的文字，完成18—21题。

春从心出     刘心武

愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜欢那船头劈开的浪花飞溅；愿乘飞机，喜欢那舷窗外的云海无边……旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览。

愿有机会，被准允一个人进入没有演出的剧场，随便选一个适中的座位，静静地坐在那里，凝望那垂闭的大幕，在万籁俱寂中，以回忆，以想象，以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激，以对艺术的敬畏与对审美的忠贞，从心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧，喜怒哀乐，悲欢离合，情理之中，意料之外，神秘莫测，难以言喻……啊啊，那是怎样的一种超级享受！

当近照堆积如山时，我们厌倦了摄影，甚至消退了清理回味的兴致。可是，我们对旧照片的窥视欲久盛不衰。难道，非得当岁月梳篦过的残照，零星如梳齿上的断发时，我们才能懂得珍惜，生发出琴弦般颤动的情愫么？

以往，害怕走进书店，是因为总觉得那陈列出的新书，有许许多多都应该抓紧购买，而自己囊中羞涩，欲壑难填——甚至仅仅是站在书店的橱窗前，便有一种受到特殊强刺激的感觉，怦然心动，难以自持；常常是，进去时拼命告诫自己不得癫狂，而出来时却囊空如洗，抱着一大包书，踽踽独行在长街之上，因为连乘公共汽车的钱也没留下，步行抱书回家真乃苦难的历程……及至回到家中，洗手沏茶，仰坐观书，那一份悠哉游哉的劲头，噫，亚赛小神仙！如今呢，害怕走进书店，是因为那些花花绿绿的出版物，虽然呈现着满坑满谷之势，不像以往那样隔着柜台，大半还得有劳售货员取拿，可以随意自选，浏览听便，可是，竟往往很难遇上一两本想买下的书，甚至带去打算购书的费用，竟有花不出去的苦闷；终于淘出购得数种，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙发上展读，那纸张没得说是雪白挺括的，装帧得也颇称“雅皮”，但仅是头一章，便几乎每页都有别字蹦出，如沙石硌牙，好不扫兴！

书中毕竟有人生，人生毕竟一部书；书林杂芜，仍要耐心从中淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛。

冬去春来，朋友打来电话，兴奋地报告，他那窗外的晴空中，出现了多年不见的南来雁群，一会儿呈一字，一会儿呈人字，跃然翩飞，引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他，一时竟挥就了五首新作！放下电话，我也久久不能平静。我们的生命都只有一次。生命中的青春也只有一回。我们生命中最辉煌的时刻也只有那么一段。这都很像北国的春天，会飘然而至，绣出万紫千红，却又会匆匆而去，甚至伴随着阵阵沙风，在你不经意时，已经落红满地。现代人里，谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花？一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘，无情地在你跟前践着落花去追名逐利，于是你惆怅，你喟叹……但是，我鼓励自己，也劝告别人，像我那朋友一样，诗意地看待生命，看待青春，看待成败得失，看待生关死劫；需知，有一种春天是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情……

18. 作者在开篇强调“旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览”，文中二、三、四段的哪些内容具体体现了人生旅途中的“浏览”？（4分）

答：                                                 

答案：① 在没有演出的剧场，从心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧。

② 对旧照片的窥视欲久盛不衰。

③ 以往和如今买书的不同经历。

19. 结合文章内容，简要阐释“书中毕竟有人生，人生毕竟一部书”这句话的深刻含义。（4分）

    答：                                                 

展开余文

答案：① 人生如书，书如人生。

② 人生诡谲，犹如书林杂芜。

③ 人生要追求活着的真谛，犹如要从书林中淘出善本精品。

20. 从全文看，第六段“朋友打来电话”这件事，在内容和结构上分别起了什么作用？（6分）

    答：                                                 

答案：① 内容上，这件事启示人们要热爱生命，感悟生活，诗意地看待生活。

② 结构上，起过渡作用，深化了作者的思考，引发了议论。

21. 下面对原文的赏析，不正确的两项是（4分）

A. 本文开篇以“愿乘火车”、“愿乘轮船”、“愿乘飞机”的排比句式实写了旅行之乐，句式整齐，领起全篇。

B. 文章以追寻和思考人生的真谛为主线，脉络清晰，篇末以点睛之笔，揭示了“春从心出”的深刻含义。

C. 第三段中“琴弦般颤动的情愫”是指对人生的热爱和珍惜之情，语言新颖、贴切、形象。

D. 第四段中作者对“以往”和“如今”“害怕走进书店”的原因进行分析，目的在于突出如今生命水平的提高。

E. 作者巧妙地以“零星如梳齿上的断发”比喻往昔岁月的痕迹，以“沙石硌牙”比喻阅读时遇到别字时的感受。

答：【    】【    】    

解析：A不是实写，而是虚写；C不是突出如今生命水平的提高，而是追逐名利，生命水平的降低。

答案：AD

六.（12分）

  22. 阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。（可适当删减文字，不得改变语意）（2分）

为加快传播速度、增强时效性，承载容量得以加大、前沿性得以提升，

                                              ①

发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高，本刊决定从2004年起改为半月刊。

　　　　　      ②

① 改为：                                    

② 改为：                                    

解析：调整语序，要与例句的句式一致，即都改成动宾结构的短语。

答案：① 改为：加大承载容量、提升前沿性

② 改为：逐步扩大发行量、提高规模效益

23. 概括下面一段材料的主要内容。（不超过48字）（4分）

钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适用于船只、汽车、航空航天工业，被人们视为未来材料，新型波音777客机采用了约9%的钛合金材料。然而，钛合金的加工难度极大，如加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要50个小时，而加工一个铝合金的同样部件仅需5个小时。德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法，将氢原子渗入材料，掺氢的钛合金相对软化。对软化的钛合金进行切削加工，加工设备所承受的机械和热负载明显降低，切削力仅需过去的50%，大大降低了加工成本。加工完毕后，再经专门的热处理工序，材料的特性则回到原先状态。科学家称，该方法非常适用于大批量的钛合金铸件加工。

 

解析：这段话共有6句，各句的中心意思：①钛合金是未来材料，②钛合金的加工难度极大，③科学家采用了一种专门热处理方法，④大大降低了加工成本，⑤⑥加工完后恢复状态和使用大量加工。主要内容应包括①②③④，⑤⑥可省略。

答案：钛合金被视为未来材料，但加工难度大，德国科学家采用专门热处理方法降低其加工难度及成本。

  24. 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（6分）

童年是旭日，                          

老年是夕阳，                          

岁月充满变幻的风云，                          

理想则是人生永远的北斗。                          

七.（60分）

  25. 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

选材的木匠来到山里，当他看到一堆奇形怪状的树根时，认为是无用之材，摇摇头就走了；不久，一位根雕艺术家也来到这里，看到树根，喜出望外，就把它们拾回家，加以雕琢。树根变成了精美的根雕艺术品。

这则材料会使人产生许多联想，请你结合生活实际，以“材与非材”为话题，写一篇文章。

[注意]① 所写内容必须在这个话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。② 立意自定。③ 文体自选。④ 题目自拟。⑤ 不少于800字。⑥ 不得抄袭。

作文评分表（供评卷入填写）

基础等级50分 一等 二等 三等 四等 总分 评卷人

内容25分 25—21 20—16 15—11 10—0



表达25分 25—21 20—16 15—11 10—0



发展等级10份 10—9 8—7 6—4 3—0



错别字、不足字数、缺题目  减分

 作者邮箱： wmb89@sohu.com