中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
导学案设计
阅读:503 2018-04-08
标签:
导学案设计
七年级导学案设计
人教版七年级导学案设计
《爱莲说》学案(部编人教版七年级下册)
学习目标 :
1.熟读文章,积累重点词汇,疏通文意。
2.体会作者借莲花表达的思想感情。
3.了解“说”这种文体特点。
学习重点:
积累重点词汇,把握文章主要内容。
学习难点:
体会作者的思想感情及“说”这种文体的特点。
学习方法: 朗读法 合作探究法
学习过程:
一、预习交流
【活动一】读写字词。
1.给加点字注音
可爱者甚蕃 ________ 出淤泥而不染_______ 濯清涟 _______ _______ 不蔓不枝 ________
而不可亵 玩焉___________ 隐逸者 ________
陶后鲜有闻 __________
2.结合注释,积累重点词汇。
甚蕃______ 独爱菊 ______ 而不染 ______ 濯清涟___ __ ______不蔓不枝______ ______ 香远益清________ 亭亭净植________
而不可亵玩焉______ 陶后鲜有闻 _______ 同予者何人______ 宜乎众矣______ ___
予谓菊_________ 莲之出淤泥而不染 _____
【活动二】预习材料交流
1.作者简介
周敦颐(1017--1073),字茂叔,谥号元公,(朝代)_________,哲学家,道州营道人。
2.了解相关的文学常识。
“说 ”古代的一种文体,属于____ 的范畴。它往往带有某些杂文杂感的性质。可以 ___ 或叙述事物,也可以 ______ 和 _______ 感情。通常借助某一事物说明道理。
预习心得体会。
二、合作学习
【活动一】引导学生阅读。
步骤1.教师范读,学生注意读音、语气、断句等。
步骤2.指名朗读,其他同学指出不当之处。全班齐读。
步骤3.重点句子的断句。
予独爱莲之出淤泥而不染 晋陶渊明独爱菊 世人甚爱牡丹
牡丹之爱宜乎众矣
【活动二】整体感知
步骤1. 结合课下注释,小组合作疏通文意。(注意重点实虚词)
步骤2. 针对下列问题,小组讨论。
(1)文中具体描写莲花的句子是什么?
(2)文中一共写了几种花 ?喜爱各种花的人都是那些?每一种花代表怎样的人?
(3)文章的两个段落在表达方式上有什么不同?
【活动三】精读突破
步骤1.赏析内容
(1)在作者的描绘中,莲花具有怎样的性格特点?
(2)文中作者三次提到“菊”、“牡丹”有什么作用?
(3)作者借莲花要表达什么样的情怀?作者心目中的君子是什么样的?
步骤2.体会写法
(1)作者把自己的情感寄托在对莲花的赞美上,这种写法叫做¬¬_________ 。
(2)文中的莲花是作者歌颂的对象,菊和牡丹起到_______ 作用 ,其中菊是 _______ 衬托,牡丹是 _________ 衬托。
(3)“说”是古代的一种文体,是为了说明一个道理。我们学过《马说》《捕蛇者说》。《爱莲说》借莲花来表达自己高洁的志向。文中第一段是对莲花的_________ ,第二段是对三种花的 ___________ ,从而表达自己的志向。
【课堂小结】 我学习,我总结。
展开全文阅读
“说” 这种文体相当于现在的议论文。
本文写法:托物言志。
【巩固提升】
1.下列句子停顿划分不正确的一项是( )
A.山不/在高,有仙/则名。
B.苔痕/上/阶绿,草色/入/帘青
C.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。
D.予/谓菊,花之/隐逸者也。
2.下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是( )
A.文章从生长环境、体态香气、风度气质等几方面描写了莲花的超凡脱俗,赋予了莲花不同流合污,不随波逐流的高洁品质。
B.文章借菊花和牡丹的形象,从正面衬托了自己对莲花的喜爱,寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。
C.作者赞美莲花“出淤泥而不染”的精神,提倡洁身自好的个人道德修养,体现了积极的人生观和价值观。
D.文章的第一段中的语句骈散结合,错落有致,音韵和谐。如中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
【课后练习】
1.解释加点的字
亭亭净植 __________ 出淤泥而不染______
而不可亵玩焉 ________ 世人甚爱牡丹_______
2. 翻译句子
莲之爱,同予者何人?
__________________________________________
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
家长签字 教师评价 批改日期
侯晓旭
标签:
导学案设计
七年级导学案设计
人教版七年级导学案设计
爱莲说
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
附件:
下载本资料word文档
(可直接打印)
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
七年级下册《短文两篇》优秀导学案
下一篇:
《陋室铭》学案(部编人教版七年级下册)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版