中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:1283 2018-04-13
标签:
教学设计
七年级教学设计
人教版七年级教学设计
《登飞来峰》名师教学设计(部编人教版七年级下册)
20 古代诗歌五首
三、登飞来峰
教学目标
知识目标:有感情地朗读古诗,在朗读诗歌中品味诗歌的艺术魅力。初步了解诗句的意思,能够大致理解诗中描述的情景。
能力目标:想象诗句描绘的景象,理解诗中蕴含的站得高才能 看得远的道理。
情感目标:通过诵读,体会诗歌的意境以及作者寄托 的思想感情。
重点难点
1、品味语言,体会意境,诵读并背诵诗歌。
2、理解诗中蕴含的“站得高才 能看得远”的道理。
教学过程
一、导入新课
同学们,你们有没有看过黄山上的飞来山吗?(出示图画)……你们觉得奇怪不奇怪?山上为什么会有如此的一座山呢?今天我们来看王安石是怎么看的?
二、朗读《登飞来峰》
1.教师范读,学生轻吟。
2.全体学生齐读并背诵。
三、在教师的点拨下品味全诗。重点品味蕴含在诗中的哲理。
1.本诗主要写 了哪些内容?
点拨要点:
首句点明了地点,第二 句紧承首句而来。通过具体的描写,进一步突出飞来山上“千寻塔”之高。一二句都是铺垫,在此基础上,诗人自然地写出三四句:不怕浮云遮住了远望的眼光,只是因为身在最高的层次。这两句是全诗的精华,蕴含着深刻的哲理。
2.本诗是一首哲理诗,其中 的哲理是如何揭示出来的?
点拨要点:
①哲理是从具体的情境中自然提炼出来的。
②哲理是用形象生动的语言加以表达的。即哲理的诗化,诗化的哲理。
③由学生谈谈对这两句蕴含深刻的诗的理解。
四、质疑活动
1. 《登飞来峰》前两句,后两句的侧重点各是什么?
2.“不畏 浮云遮望眼”中的“浮云”在古代诗歌中常被 用来比喻谗佞之类的小人或其他消极事物。王安石此时还没有受到什么挫折或打击,应该说他的心境是积极的,但他为什么会有这样的感受呢?
3.诗人借登飞来峰观赏景色,阐明了一个怎么样的哲学道理?同时表达了作者怎样的思想感情?
五、讨论活动,边讨论边板书
①②描写景物——充满生机
③④抒发情怀——踌躇满志
这是一首写景抒情诗,作于王 安石29岁时。这是他出世以来,初显才能,胸怀包负的时期,表达了诗人踌躇满志的情怀。全诗将写景与抒怀紧密结合起来,从而突出了诗的主题。
六、竞赛抢答活动
抢答题:
1.王安石北宋(朝代)杰出的政治家,思想 家,文学家,散文成就很高,为唐宋八大家之一。
2.解释加点字的意思
①千寻塔( )(指应天塔) ②闻说鸡鸣见日升( )(这里是“听到”的意思)
③不畏浮云遮望眼( )(怕)④只缘身在最高层( )(因为)
3.“飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升”一句采用(夸张)手法,点明飞来峰,千寻塔的高峻陡峭。
4.《登飞来峰》中借景抒情表达了作者踌躇满志的句子是:(不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层)
再从你积累的古诗文中写出一句借物抒情的句子 。______________(可多写一句)
(如:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。或:出淤泥而不染,濯清涟而不妖)
5.《登飞来峰》前两句、后两句的侧重点各是什么?(前:写景,后:抒情)
6.《登飞来峰》中蕴含深刻哲理的句子是(不畏浮云遮望眼 ,只缘身在最高层)
七、教师小结:
“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”王安石那豪迈的气势在这首诗中表现的淋漓尽致,让我们为之喝彩。同样也希望大家能在今后的学习和生活中,努力为自己储备知识,积蓄能量,提高自己,因为只有站得高才能望得远。最后让我们全体起立,齐声诵读这首诗来结束本课。
八、布置作业:
背诵并默写这首诗。
侯晓旭
标签:
教学设计
七年级教学设计
人教版七年级教学设计
登飞来
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
附件:
下载本资料word文档
(可直接打印)
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
《游赏心亭》赏析
下一篇:
《游山西村》名师教学设计(部编人教版七年级下册)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版