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导学案设计
阅读:529 2018-05-04
标签:
导学案设计
高一导学案设计
人教版高一导学案设计
《雷雨》第一课时导学案(人教版高一必修四)
第一课时
【 学习目标】
1.识记戏剧的基本知识,识记作者曹禺。
2.理清人物关系,了解矛盾冲突。
3.了解《雷雨》的知识,理清文章结构。
【学习过程】
任务一 自读课文,结合《红对勾》,完成下列填空。
1.从表现形式看,戏剧可分为 、 、 等;从作品的容量看,可 以分为 和 ;从时代来看,可以分为
和 ;从情节主题来看,戏剧又分为 、
和 ;从演出场合看,又分为 、 、 等。
2.戏剧的几大要素包括 、 、 等。(戏剧文学的特色有三:一是适合舞台表演、二是要有戏剧冲突;三是要有鲜明生动的人物对话。)
3.戏剧的语言包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色:一是动作性;二是个性表现力;三是抒情性;四是有潜台词;五是动听上口,浅显易懂。台词是剧中人物的语言。它是性格化的,是富有动作性的,即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有 、 、 (登场人物离开其他人物而向观众说话)、内白(在后台说话)、 (登场人物没说出来 的语言,而是用表情表现出来的言外之 意)等等。
4. 冲突:是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突,有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾 , , ,更富于戏剧性。
5.曹禺的代表作有 、 、 等。
5.给下面加点字注音。
汗涔涔( ) 惊愕( ) 伺( )候 伺( )机 袖襟( ) 雪茄( )烟 番茄( ) 本分( ) 谛( )听 窟( )窿 弥( )补 郁( )热
任务二 请结合作品提要、课下注释和课文标示出人物之间的关系。
繁漪 周朴园 鲁侍萍 鲁贵
周萍 鲁大海
展开全文阅读
周冲 四凤
任务三 完成下表,概述《雷雨》课文节选部分情节。
时 间 地 点 事 情
三十多年前 无锡
三十年前除夕 无锡
三十年来 外乡
三十年来 周公馆
【课下作业】
思考:《雷雨》课本节选部分有哪些矛盾冲突?
【参考答案】
第一课时
任务一
1.话剧 歌剧 舞剧 歌舞剧 哑剧 多幕剧 独幕剧 历史剧 现代剧 悲剧 喜剧 正剧 舞台剧 广播 剧 电视剧
2. 舞台说明 戏剧冲突 人物台词
3.台词 舞台说明 对话 独白 旁白 潜台词
4.更强烈 更典型 更集中
5.《雷雨》 《日出》 《北京人》
课后作业
课文中出现四个人物交叉的多重矛盾:
a.以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民,之间的矛盾冲突:这是根本利益的冲突。
b.周朴园与鲁大海之间的矛盾冲突:父与子的矛盾冲突
c.资本家与工人之间的矛盾冲突:阶级利益的冲突
d.鲁大海与 周萍之间的矛盾冲突:兄弟之间的矛盾冲突
侯晓旭
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高一导学案设计
人教版高一导学案设计
雷雨》
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