第二课时教学目标

      知识与技能：

      1、欣赏人物的个性化语言，把握哈姆莱特这个人物形象复杂性格特点。

      2、分析《哈姆莱特》的悲剧性，把握本剧的主题。

      3、品味作品诗一般的优美语言，明确本文的艺术特色。

      过程与方法: 

      在学生预习、小组讨论、提出问题的基础上，师生合作探究、教师点拨、引导、讲授完成。

      情感态度与价值观：

      1、学会分析人物形象，培养分析、归纳概括的能力。

      2、分析主人公悲剧的根本原因，感受本剧充溢的人文主义理想及强烈的反封建意识。

      预习任务

      一、认真阅读文本，划出有关哈姆莱特的语言描写、动作描写、神态描写等的语言，分析概括人物形象性格特点。

      二、造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？进一步分析概括本节选部分的主题。

      三、请找出本文使用的比喻句，分析其作用。

      四、一千个观众就有一千个哈姆莱特。细读课文，描述一下你心中的哈姆莱特。

      自主检测

      1、概括哈姆莱特的形象特点。

      2、造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？试着写出来。 

侯晓旭