陈祥书，中文本科，中学高级教师（破格晋升），江苏省陶研会会员，江苏省教育学会会员。

      理论上，先后提出了“教师科学艺术地教是为了学生主动积极地学”“学生是主人、教师是主持、交际是主调”的教学思想和“优化语言环境、活化语言思维、点化语言感悟、强化语言表达”的语文教学思想。先后研制并实施了中学现代文三步导读法、中学文言文三步导读法、作文仿理指导法、三式四步作文批改法和“阅读中渗透、写作中体现、活动中突出”的语文教育法。

      实践上，先后12次向省内外开公开课，6次获得省级以上优秀教案一等奖。先后指导学生发表习作100多篇，获省级以上作文大赛等级奖11个；其中，1999年，指导缪雪蓉同学获得江苏省委宣传部、省教委举办的“澳门的昨天与今天”读书征文大赛第一名；2003年，指导李沁娟同学获得江苏省教育厅举办的江苏省第三届高中生作文大赛现场决赛第一名；2004年，指导戴一舟同学获得江西省慈善总会和江西师范大学联合举办的“慈善杯”全国中学生作文大赛高中组第一名；2005年，指导何珊同学获得江苏省教育厅举办的江苏省第五届高中生作文大赛现场决赛特等奖。先后送过21届高三毕业班，其中1992年所任班出了省理科状元徐应琪。曾多次应邀到浙江等地开课、作讲座。先后在省级以上刊物上发表文章700多篇，有100多篇获省级以上论文等级奖，有2篇入选中央教科所的《中国当代教育教研成果概览》，有多篇被《人大复印资料》《教育文摘周报》转载，有多篇被《人大复印资料》列为索引。其中，《天堂之魂》获苏州城市精神征文第一名，《对〈改造解读思维：从无效到有效〉的批判》获2006年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选壹等奖（排名首位），《互动•灵动•生动》获2007年江苏省优秀教育论文评选第一名。2008年，《我是谁》获第四届“语文世界杯”全国师生同台作文大赛第二名。《校园文学活动中参与欲和成功欲的激发》获“首届全国新课程改革与校园文学论坛”论文评比第四名（一等奖）。《关于〈神的一滴〉的修改》获中国教育学会中学语文专业委员会论文评比第六名（一等奖）。先后主持了“十一五” 教育部规划课题子课题“校园文学活动中参与欲和成功欲的激发”的研究，完成了中国教育学会中学语文教学专业委员会的四项课题实验。其中，“高考作文的创新”“中学语文课堂教学的研究”“骈论新体的研究”被评为全国优秀实验课题。先后出版了《文苑徜徉》《教海拾贝》《文海作舟》《书山有径》《教坛漫步》《骈论新体》《文江垂钓》《文荐轩辕》《微型散文》《文笔生花》《小小散说》《文曲灿烂》《文泉清音》《文心情韵》等专著。

      此外，先后被评为县“中青年专业技术带头人”“海安县科学技术带头人” “江苏省学陶先进个人”“县高中语文学科带头人（连续三次）”“苏州市吴中区高中语文教改带头人”“苏州市科研先进个人”“全国优秀实验教师”（三次）“全国基础教育先进个人”；先后获江苏省教研室、江苏省中语会颁发的“指导奖”，获江苏省委宣传部、江苏省教委颁发的“园丁指导奖”，获江苏省教育厅颁发的“辅导奖”，获江苏省教育厅颁发的“指导奖”。

陈祥书