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作文指导
阅读:752 2018-05-28
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作文指导
高三作文指导
高考作文创新文体之论坛发帖体指导
论坛发帖体作文,便于作者跨越时空,从不同层面以不同视角围绕话题发表看法,能创设一种宽松的氛围与情境,如同与网友聊天,轻松自由,思路开阔,语言流畅,让人读后倍感亲切。使用这种模板,须注意以下几点:
1.回帖的选材要典型,语言要规范。作文与聊天毕竟不同,不能太自由散漫,想到什么聊什么,例子要典型,要围绕主题。另外,写作中不能用那些格调不高或生造的网络词语,以免损伤文意。
2.要以议为主,叙议结合。叙述要言简意赅,议论要透彻深刻,力争入木三分,一针见血。
3.要注意点题,注意画龙点睛。
论坛发帖体式作文基本模式如下:
[典例] 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位年轻人在海边徘徊,闷闷不乐。“有什么事想不开?”一位老者问。年轻人说,他做人做事尽心尽力,但得不到承认和尊重。
“看好了,”老者拈起一粒沙子,随手一丢,“能找到它吗?”年轻人苦笑,摇摇头。“我有颗珠子,”老者掏出一颗珍珠,掂量一下,轻掷在沙滩上,“不难找到吧?变成了珍珠,就没人忽视你了。”有道理啊,年轻人点头深思。
“不过,沙子一定得变成珍珠,才能被人承认和尊重吗?”年轻人还是有点疑问。
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
[审题立意]
(一)从年轻人角度来看:
1.年轻人说“他做人做事尽心尽力,但得不到承认和尊重”,因而“闷闷不乐”。这要辩证分析:“做人做事尽心尽力”是本分,不需要考虑别人的评价;虽然“尽心尽力”了,但与别人的要求仍然有差距,态度可能没有问题,但能力可能有问题;仅仅“做人做事尽心尽力”还不够,还要搞好人际关系等;另外,社会也要提供有利于年轻人发展的空间,对年轻人多些“承认和尊重”。
2.年轻人对老者的话语——“变成了珍珠,就没人忽视你了”的反应:认可(“有道理”)与疑问(“不过,沙子一定得变成珍珠,才能被人承认和尊重吗?”)。这里就提供了两类立意角度:沙子变成珍珠,才能被人承认与尊重;做沙子也应该得到承认与尊重。
(二)从老者的角度来看:
老者用丢沙和掷珍珠的方式开导年轻人“变成了珍珠,就没人忽视你了”,老者是说,一个人要想被别人承认和尊重,必须要有自身的价值、有闪光点,要做到这一点必须要努力。老者的本意是想利用这种方式去激励年轻人,是想让年轻人发奋努力。面对老者的观念,考生可以同意,也可以不同意。同意好说,比如,强大自己,出类拔萃;与众不同才会万众瞩目;不同意,还可以对老者的丢沙和掷珍珠行为本身进行反驳:丢沙于沙滩中,当然难找,就是掷珍珠于珍珠堆中也难以寻找。
由此可见,这则材料的立意可从以下方面展开:①出类拔萃,努力使自己出众;②平凡如沙,亦能伟大;③超越常人,凸显自己的价值;④人可闪耀,但不要失却“真我”。
[范文多维观摩]………………………………………………………………………………
是湮没无闻,还是流光溢彩?
一考生
1楼:蕉下客
楼主
生活中,我们难免会像老者手中的一粒细沙,湮没在芸芸众生中,轻轻地走正如轻轻地来;而历史上,总会有人像那光彩夺目的珍珠,将自己的流光划在史书上。生当如何?愿听诸君指教。
6月7日 10:20①
2楼:生如夏花
沙发
沙发沙发……楼主我觉得很容易回答啊。生当如夏花般绚烂,做一颗璀璨的珍珠,让历史滚滚的洪流洗刷出本质的荣华。生当如孔仲尼,胸怀匡世济民梦,身率弟子三千游,可谓“行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!”列国诸侯不解他的哀民,人民却将他抬得很高。生当如蔡文姬,“悲歌可以当泣,远望可以当歌”。胡虏的铁蹄踏不碎山河万里,一如苦难的人生埋不尽她的横溢才华,启易安之先,辟文坛新风,华夏第一位伟大的女诗人的光环闪耀千古。生当如马克思,“两句三年得,一吟双泪流”。四十度风雨化作一本《资本论》,打开无产阶级的镣铐,倡导自由的功绩历史永远铭记。所以非珍珠无以溢光,非扬名无以留名。社会只认可流光溢彩的珍珠。
6月7日 10:31②
3楼:落如秋叶
地板
我不同意楼上的说法。生如夏花固然美好,但死如秋叶才是大多数人的归宿。历史是人民创造的,我们又何必一心一意地去追求成为那改变历史的珍珠似的伟人呢?相反,好高骛远的结果一定是惨不忍睹的。拿破仑击败盟军,何等意气风发,豪言改变法国的历史,结果呢?林彪为了满足一己私欲,企图发动政变,最终落个身败名裂罢了。作为中学生,我们更应该安于做那一粒细沙,加强学习,不断历练自己,将破茧成蝶作为我们的目标,即使不能成为珍珠也不会失去社会的认可。做好自己,做粒细沙也未尝不可。
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6月7日 10:50③
4楼:蕉下客
看了楼上两位的话,感触良多啊。沙子是平凡的,也是生活中的大多数,但我们不能甘于平凡;珍珠是美丽的,应该是我们毕生追求的目标。做沙子别自卑,做珍珠须努力。只要我们做好自己,无论是沙子还是珍珠,都会此生不悔,因为社会的承认与尊重属于每一个努力过拼搏过的人。
6月7日 11:00④
1.学标题
文章的标题以选择问句的形式展现,引人思考,能很好地激发出读者的阅读兴趣。
2.学结构
作者在文章的开端以楼主的身份发帖,提出问题;再以两种跟帖的形式,从正反两方面分别论证,使两种看法交相辉映,增强了文章的说服力;最后总结两方观点,揭示中心,照应题目和开头。
★3.学引用
作者古诗文功底深厚,行文中对材料信手拈来,如“2楼”跟帖中先是引用“行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀”,接着引用“悲歌可以当泣,远望可以当歌”,随后又引用“两句三年得,一吟双泪流”,虽然这些材料都是旧材料,但由于作者采用铺排式引用,还是增强了说理的效果,丰富了文章的内容。
4.学结尾
文章的最后,作者以“4楼”的身份进行总结,既是对前面跟帖的肯定,同时也表明了自己的观点态度,又照应了题目和开头,收到了很好的效果。
范文解构 应用解读
这篇作文作者采用论坛发帖的形式,将几种不同的观点一一呈现,令人眼前一亮。两段跟帖的内容都不错,素材积累厚实,各有特点。2楼“生如夏花”的跟帖以引用诗文名句见长,3楼“落如秋叶”的跟帖以反面典型论据见长,且能联系实际,两方都言之有据、言之有理。总结部分,简明扼要,画龙点睛,将作者对文题的理解准确地传达了出来,读来给人启发。
[微技法系统点拨]…………………………文后学法更深刻…………………………
旧材新用“3方法”
在考场作文中,由于时间紧迫,考试紧张,考前准备的新素材很可能会短暂性遗忘。此时,必然还得选用人云亦云的旧素材。那么,如何将自己烂熟于胸的旧素材,变旧为新,道他人所未道,成为制胜的法宝?笔者以为,如下几种,不失为应付因紧张而遗忘新素材的好方法。
1.想象扩写
“想象扩写”,就是通过想象,把较短的文字材料加以扩充、拓展成习作的形式。通过想象扩写,可以将旧的素材写出新意,使其生动、形象、具体,同时又开阔了思路。而对旧素材进行想象扩写,使其成为新材料,化腐朽为神奇,不失为一种好方法。
2.小材大做
“小材大做”,即从一个很小较陈旧的素材当中,提取出较深刻的思想本质,从而让素材摆脱原有的运用局限。写作选材时,也并非随意捡来一件小事便可以表明一个大道理。这里还有一个深入开掘和精心加工的问题,即要从本质上把握住“小事”与整个时代、社会和生活的内在联系。这就要求在写作中要大处着眼、小处着手。
3.故事新编
“故事新编”,贵在出“新”。从原著出发,是新编的前提,新编的故事让人看来还是那个人物可能做到的,这就是合理的。而新的内容又须建立在旧的基础之上,也就是说,人物的面孔还是旧的,但你把他生活的环境改变了,于是他也相应地有了新的生活,思想有了新的变化,但又并非无来由地突变。
当然,文章的技法不止这3种,还有很多其他技法,正所谓“文无定法”,关键是我们在读书时,能够触类旁通,有所思考,有所感悟,那么,不管在考场中运用哪一种技法,都会“一击而功成”。
侯晓旭
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