教学目标

      1、了解李清照后期的人生际遇对其词作风格的影响，体会其前后期作品的不同风格。

      2、学习李清照是如何写愁的，学会抓住诗歌意象去品味诗歌情感。

      3、体会李清照夫亡家破、饱经忧患和乱离的哀愁，感悟 李清照坚韧、孤高的灵魂。

      重点 深入研读诗歌，抓住意象，体验愁情，渗透对学生诗歌诵读的指导。

      难点 让学生由词及人，突破文本的显性层面，进入到词人苦闷、复杂的精神世界，感悟词作愁的深刻意蕴和李清照孤高的灵魂。

      【导入新课】

      播放邓丽君演唱的《月满西楼》歌曲（这首歌化用了李清照前期的词作——《一剪梅》）至上课，意在激发学生兴趣，营造诗情画意气氛，让生更易融入到词的意境当中。

      【自主学习】

      1、作者

      李清照（1084－1155），山东省济南章丘人，号易安居士。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。早期生活优裕，与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。

      前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。

      本词是李清照南渡以后的一首震动词坛的名作。通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、天涯沦落的悲苦，具有时代色彩。在结构上打破了上下片的局限，全词一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。首句连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情。下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。全词一字一泪，缠绵哀怨，极富艺术感染力。

      2 、词作背景  

      《声声慢》是李清照的一首震动词坛的名作。靖康之难以后，词人的丈夫已故，他们精心收集的金石书画，都已散失。词人飘泊江 南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。国破家亡，引起的国恨家愁，像铅一样压在她的心头，在这位女词人的心里点燃了爱国思想的火花。这是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。全词所写，不外一个“愁”字，但与她南渡以前所写的“愁”相比，有了 全新的内容，感情更深沉也更博大。 

      二、诵读，初步感知：   

      1. 对照注释，注音

      2. 听读录音

      3. 齐读

      4、自由朗读诗词并概括词写的内容。（时间，地点，人物，事件，情绪）

      时间：“雁过”，秋天南飞。“晚来风急”，傍晚。

      地点：“最难将息”，“守着窗儿”，家中。

      环境：秋天的傍晚，天气忽冷忽暖，秋风萧萧，北雁南飞，黄花满地，梧桐滴雨，满目冷清凄凉景象。

      事件：找动词。寻觅，难将息，淡酒，见雁过，看黄花，独守寒窗，听梧桐滴雨 。

      情绪：凄凄惨惨戚戚，伤心，孤独，怎一个“愁”字了得。

      5、读罢此词，你感受最深的是什么？

      明确：愁

      【合作学习】

      一、分析探究 ，仔细体悟。

      1、词人又是如何来写她的愁情的呢？

      如何写愁

      既然如此，我们 就抓住这个“愁”字，看看清照是如何来写愁的。先来探寻第一个问题：

      （一）怎样入 愁

      入，即 进入，清照起笔就哭诉道：“寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚。”

      寻寻觅觅，清照在寻觅什么呢？   

      动作  若有所失 寻觅无果

      冷冷清清，是什么冷清呢？       

      环境  处境冷清 心境清冷 

      凄凄惨惨戚戚，又写出了清照什么样的心理呢？沉痛凄厉 

      所以，清照起笔就给我们定下了一个什么样的基调？悲苦愁绝

      （二）赏意象  品愁情

      中国古典诗词主要是通过意象来传情达意。什么是意象呢，就是融入了作者主观感情的物象。清照在写作愁情的时候，同样是借助一些意象来抒写。所以，下面我们就一起来赏意象，品愁情。

      1、清照在词中选取了哪些意象？（请一位同学配乐朗读，其他同学勾画出意象）

展开全文阅读

      （学生：淡酒  晚风   孤雁   黄花   梧桐   细雨）

      2、这些意象是如何表现出愁情的呢？——意象探究（学生自主合作探究）

      ①小组交流探讨（前后四个人为一小组）

      ②集体探讨（小组代表发言）

      探讨明确：

      酒     并非酒太淡，而是愁太浓，酒力压不住心愁。

      风     风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。 ——杜甫   渲染愁情

      雁     象征悼亡之悲、怀乡之思

      黄花   喻憔悴的容颜  孤苦飘零的晚境

      梧桐   一叶知秋      牵愁惹恨

      细雨   雨滴梧桐  却敲碎人心  哀伤﹑愁丝的象征

      注意：1、古典诗词中传统的意象有着特定的内涵。

      酒：愁文化    风：渲染愁情   雁：怀乡之思  音信 之盼

      黄花：憔悴的容颜   梧桐：牵愁惹恨  雨：哀伤愁丝

      2、作者的心情不同，相同意象会传递不同的情感。

      黄花   战地黄花分外香

      雁     长空雁叫霜晨月 

      3、总结本词的意象、意境和情感。

      淡酒  秋风               

      过雁  黄花       冷清凄美的意境     传递出孤寂愁苦

      梧桐  细雨 

      （三）为何生愁

      当清照沉浸在这种冷清凄美的意境中不能自拔之时，她发出了绝望地呼告：“这次第，怎一个愁字了得？”的确，“这次第，怎一个愁字了得。”此时此地，此情此景，已经不单单是一个“愁”字可以概括得了的。让我们突破诗词的显性层面，进入到作者苦闷，复杂的心灵，看看作者为何而生愁？到底命运在清照身上刻下了哪些烙印呢，让时间老人来告诉我们答案吧！

      1127年：金灭北宋，夫妇所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。

      1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。 

      1132年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。 

      1151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。

      祸不单 行  孤苦飘零

      由亡国到丧失，由再嫁到离异，由入狱到悲死，可谓祸不单行、孤苦飘零呀。晚景凄凉，没有子嗣的清照就这么去了，带着一腔悲愤，悄无声息的去了，无人知道她死于何时，葬于何地。连最公正的时间老人也没有记录。

      了解这些史实之后，你能更深刻地理解李清照的愁了吧？到底《声声慢》中的愁是一种什么样的愁呢？

      明确：情愁－－独居之寂寞 

      家愁－－丧夫之哀 

      国愁－－亡国之恨 

      比起清照前期代表作《一剪梅》中的相思闲愁，这份愁又多了多少深刻的内涵呀。

      【小结】

      这是李清照南渡以后的一首震动词坛的名作。通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、 　　天涯沦落的悲苦，具有时代色彩。在结构上打破了上下片的局限，全词一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。首句连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情。下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。全词一字一泪，缠绵哀怨，极富艺术感染力。

      

      李清照词的2种风格：

      南渡前、内容：闺怨离愁词风：清丽柔媚

      南渡后、内容：怀旧悼亡词风：凄婉哀怨

      

      板书设计

      淡酒  秋风               

      过雁  黄花      冷清凄美的意境     传递出孤寂愁苦

      梧桐  细雨 

      课外作业 背诵并默写本词。

      请把词的意境，用现代汉语描述出来，注意景、情、人三者的融合。 

侯晓旭