学习目标： 

      1、了解本课的文学常识

      2、 学习本文，理清思路，把握文意。 

      3、 体会《庄子》散文中寓言特色，了解庄子的人生哲学，并能对之作简单辨析。 

      学习重难点：

      1、文章的思路。

      2、庄子的人生哲学及庄子寓言的特色。

      3、积累文言词句。

      一、知识链接

      1、解题

      “逍遥”也写作“消摇”，意思是悠游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动，指无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。。先秦诸子中能自成一家，别树一帜，具有独特内格的就是庄子。鲁迅称其文章“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”（《汉文学史纲要》）。作为先秦道家学派的代表—庄子，以其思想、哲学等影响着后世，今天我们学习他的《逍遥游》，看看从中可得到什么启示。 

      2、庄子和《庄子》简介 

      庄子，名周，约生于公元前369年，死于公元前286年，战国时宋国人，著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。“我宁可游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉”（《史记. 老庄申韩列传》）一语可见其性格特点。 

      《庄子》一书现存33篇。有内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。内篇7篇大体上是庄子自撰，外篇、杂篇可能是庄周门人和后学所作。 

      庄子的主要思想有“天道无为”，相对的认识论，无条件的精神自由等。他的思想属于唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差异，否定客观真理，在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发，他对待生活的态度是：一切顺应自然，安时而处顺，知其不可奈何而安之若命。在政治上，他主张无为而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。 

      《庄子》散文最富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用寓言故事来说明道理，《史记》载：“其著书十余万言，大抵率寓言也”。如丑女效颦、望洋兴叹、鲲鹏展翅、不龟手之药等，都是巧妙隽永、妙趣横生的寓言。 

      3、背景介绍 

      庄子天才卓绝，聪明勤奋，“其学无所不窥”（《史记.老子韩非列传》），并非生来就无用世之心。但是，“而今也以天下惑，予虽有祈向，不可得也”（《庄子.天地》）。一方面“窃钩者诛，窃国者为诸侯”（《胠箧》）的腐败社会使他不屑与之为伍，另一方面，“王公大人不能器之”（《史记?老子韩非列传》）的现实处境又使他无法一展抱负。人世间既然如此沉浊，“不可与庄语”（《天下》），他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》。 

      本篇是《庄子》的代表篇目之一，充满奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动的比喻中，形成独特的风格。“逍遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。在庄子的眼里，客观现实中的一事一物，包括人类本身都是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由，要想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自然，超脱于现实，否定人在社会生活中的一切作用，把人类的生活与万物的生存混为一体；提倡不滞于物，追求无条件的精神自由。      

      二、预习课文，完成以下问题。

      1、完成 预习案

      （1）《在《逍遥游》一文中，“逍遥”的意思是____________                     __。作者根据神话传说，写出了________________的任意变化遨游，给人展示出一个十分开阔的意境。作者认为，要达到“逍遥游”的境界，就得做到_________、_________、_________。

      (2) 指出下列句中的通假字，并解释

      ①北冥有鱼，其名为鲲　（               ）　

      ②小知不如大知，小年不及大年（                ）

      ③旬有五而后反（                                                  ）  

      ④此小大之辩也 （                  ）  ⑤而御六气之辩（                       ）

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      ( 3)解释下列句中的划线字

      ○1怒而飞，其翼若垂天之云（                         ）

      ○2穷发之北，有冥海者，天池也（                             ）

      ○3绝云气，负青天（              ）　　  ○4且举世誉之而不加劝（            ）

      ○5腹犹果然（                 ）　　   ○6泠然善也（                  ）　　

      ○7置杯焉则胶（                     ）　　 ○8而后乃今培风（                ）　

      众人匹之，不亦悲乎（           ）　　 ○10《齐谐》者，志怪者也（            ）

      (4)选出下列“以”字的解释和用法相同的两项（        ）

      Ａ．去以六月息者也          Ｂ．生物之以息相吹也   

      Ｃ．以五百岁为春　         Ｄ．而彭祖以久特闻    Ｅ．御六气之辩，以游无穷者

      (5)选出下列“之”字的解释和用法相同的两项（        ）

      Ａ．且夫水之积也不厚　     Ｂ．其翼若垂天之云    Ｃ．此亦飞之至也　　

      Ｄ．奚以之九万里而南为     Ｅ．之二虫又何知

      (6)选出下列句中划线字没有活用现象的一项(          )

      Ａ．鹏之徙于南冥也，水击三千里 　Ｂ．其视下也，亦若是则已矣

      Ｃ．而后乃今将图南 　　　　　　　Ｄ．我腾跃而上，不过数仞而下

      (7)指出句式类型，并译成现代汉语。

      ○1南冥者，天池也。 

      ○2《齐谐》者，志怪者也。

      ○3莫之夭阏者。

      ○4之二虫又何知！

      ○5奚以知其然也？

      ○6彼且奚适也？  

      ○7彼且恶乎待哉？

      2、题目《逍遥游》的含义是什么？  

      3、课文用了哪些比喻说明世间万物都要凭借外力才能活动？也是非逍遥的？  

      4、作者为了说明“小知不及大知，小年不及大年”这个道理，举了哪些例子？ 

      5、那作者所认为的真正的逍遥到底是什么？这是怎样的境界？哪种人能达到种境界？ 

      三、课堂自主探究：

      1、文章开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述逍遥游有何联系？

      2、庄子对“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国”四种人和宋荣子、列子持何种态度？他认为逍遥的理想境界又是什么呢？

      3、课文有什么鲜明的写作特色？ 

侯晓旭