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阅读:328 2018-08-13
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《飞向太空的航程》名师教案(人教版高一必修一)
教材分析:
《飞向太空的航程》是人教版高中语文必修1第四单元的最后一篇课文。本单元属于沟通与应用板块,学习新闻和报告文学,这两者都贴近生活,有很强的实用性,反映了新课标对学生实际能力和素质提出的要求。这 则通讯从“神州5号”飞船发射成功写起,回顾了中国的载人航天史。在历史和现实的对照中,我们的喜悦和自豪显得更加凝重。
1.中国载人航天的成功是中国科技史上的一个重大事件,每一个中国人都会感到自豪。本文字里行间充满了对民族发展进步的自豪感。引导学生体会这种高尚的情感,养成关注时事、关注科技进步的习惯,以及热爱祖国的情感。
2.课文结构很简单,但是作为一篇典范的新闻报道,各个构件都很清楚,因此可以作为学生阅读和写作新闻报道的范本。
3.对于重大历史事件的记录,高明的作者总是把它放在历史的语境中去看,这就使得现实事件有一种历史的纵深感。本文和《别了,“不列颠尼亚”》都有这样的特点,可以互相参照体会一下这种历史和现实结合的写法。
目标解读:
高考考点相应知识链接:四川高考语文《考试说明》要求:了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基 本特征和主要表现手法。准确解读文本,筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本产生的社会功能,探讨文本反映的人生价值和时代精神。鉴于新闻的文体特点和高考命题形式,本课学习目标主要从“新闻的文体特征”和“新闻信息的整理和筛选”两个方面来确立。
1、知识目标:掌握通讯报道的一般结构,即导语、主体、结尾三个部分。
2、能力目标:能够准确分析本文的清晰的层次结构,掌握分析、拟写新闻标题的方法。
3、情感目标:了解中国人在航天事业中做出的巨大贡献,树立为祖国的繁荣努力学习的信念。
教学难点:
1、筛选文章语句,提取有价值信息,学会挖掘新闻语言的丰富含义。
2、本文的标题很有特点,学习如何拟好新闻标题,培养学生运用知识迁移解题的能力。
课时安排:1课时
课前准备:
1、阅读《金太阳学案》“背景知识推送”,提示学生做好课前准备,整理通讯的概念和特点,完成《导学案》“自主学习引导”和“基础知识梳理”。
2、教师准备好朗读视频(音频)等多媒体素材,让学生搜集相关中国 航天发展知识。
学法指导:
运用默读法和圈点勾画法,对文中精彩的语句作旁注。
合作小组功能发挥:
1、阅 读课文,讨论思考,做好标注。
2、阅读文本,分组讨论,各小组展示、辩论,发表见解。
学习流程设计
课堂环节(40分钟)
目标明确:(1分钟)
1、知识目标:掌握通讯报道的一般结构,即导语、主体、结尾三个 部分。
2、能力目标:能够准确分析本文的清晰的层次结构,掌握分析、拟写新闻标 题的方法。
3、情感目标:了解中国人在航天事业中做出的巨大贡献,树立为祖国的繁荣努力学习的信念。
一、导入课文(1分钟)
二、预习检查(5分钟)学生回答,教师纠错。
1、检查《金太阳导学案》“预学区”内容的完成情况。(4分钟)
2、作品背景介绍。(1分钟)
三、合作探究(28分钟)
1、学生朗读课文,感知内容。(3分钟)
2、问题探讨(25分钟)
探究<1>:新闻报道强调及时性,强调关注当下的事件,这篇文章用了很大的篇幅叙述中国航天史,是不是有点不像新闻?(5分钟)
(点拨:分析“叙述航天史”属新闻内容组成的哪种类型,并分析其作用。)
探究<2>:本文的标题有什么含义?(4分钟)
(点拨:结合主体内容分析,标题一般是对主体的高度概括。)
探究<3>:这篇新闻在结构上有什么特点。(学生分组讨论,发表见解,做好标记)(5分钟)
(点拨:结合新闻结构的“五部分”,联系平时看到的新闻,进行对比。)
探究<4>:好的标题是新闻的眼睛。这篇课文的标题的确做 到了这一点。那么,如何拟好新闻的标题呢?(学生分组讨论,发表见解)(11分 钟)
展开全文阅读
(点拨:新闻标题要吸引观众,让观众获得明确、实在、有用的信息。)
四、课堂训练:《金太阳导学案》36页第9题——给新闻材料拟定小标题。(4分钟)
五、课堂小结(1分钟)
六、作业布置 (课后完成,约15分钟)
固学作业:1、为了圆中华民族的飞天梦,中国的航天人经历了近半个世纪的不懈努力。联系课文内容,并补充课文有关资料,编一份“中国航 天大事记”。(5分钟)
2、完成固学案第1--5题。(10分钟)
预习作业:看教材80—81页,预习《新词新语与流行文化》,并搜集平时接触到的新词新语。(10分钟)
侯晓旭
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飞向太
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