第三单元写作　布局谋篇

      知识与技能

      1．指导学生学习布局谋篇的方法。

      2．能运用恰当的顺序和新颖的结构形式进行写作，努力提升写作水平。

      过程与方法

      1．通过对学生习作、佳作在结构上的探讨，提高学生谋篇布局的能力。

      2．引导学生针对本单元的训练内容，结合学过的课文所运用的谋篇布局的方法，让学生尝试为文章布局谋篇。

      情感、态度与价值观

      让学生在作文修改、交流的过程中，领悟作文布局谋篇的妙处，体会写作的快乐。

      重点

      通过讲解、写作实践，提高学生布局谋篇的能力。

      难点

      掌握布局谋篇的方法，鼓励学生在写作结构上力求创新。

      1课时 

      一、新课导入

      汉高祖刘邦曾赞张良：“运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。”汉代刘向说道：“谋先事则昌，事先谋则亡。”军事战争中需要运筹帷幄，事先对整体战争进行布局指挥。作文中也需要布局和谋篇，事先为作文建立骨架，文章若没有骨架，血肉必没有依附，文将不成章。所以，在作文前要对文章的结构进行合理布局，这样，文章才能一脉贯通。现在，我们一起学习作文的布局和谋篇。

      二、布局谋篇精讲

      1．学生自由阅读写作“布局谋篇”，整体感知内容。

      2．分组讨论问题，教师点拨归纳。

      (1)什么是布局谋篇？

      布局谋篇是在审题立意、选材之后，对材料的组织、结构的安排等做整体谋划。

      (2)怎样才能更好地布局谋篇？

      首先，要围绕中心和所选择的材料，拟出全文的框架。框架合理，文章的层次结构才会清晰，材料的使用也才能各得其所，即所谓“言之有序”。

      其次，在通盘考虑的基础上，列出写作提纲。列提纲是在写作框架的基础上，进一步明确文章的全貌，包括怎样开头、怎样结尾、中间部分怎样展开、如何承接与过渡等，要尽可能考虑清楚。

      (3)在布局谋篇方面出现的问题主要有哪些？

      学生结合平时的作文，讨论后回答，教师归纳。

      多媒体出示：

      ①撇开中心，横生枝节。常常是在围绕一个中心写作时，中途岔出别的话题；②恣意妄为，逻辑混乱。事先没有通盘考虑，写一段想一段，写到哪算哪，思路缺乏条理性；③层次不清，分段失当，三段式屡次出现，结构严谨欠缺；④缺乏过渡，忽视照应。表现为内容转换过程中不会用过渡性语句，前面提到的问题后面没有着落，后面出现的内容不见前面有铺垫、伏笔；⑤剪裁不当，头重脚轻。表现为主次不分，平均使用力量，或者是开头浓墨重彩，后面无尾而止。

      三、技法点拨

      回忆第二单元所学课文，探讨课文所运用的布局谋篇的方法。

      学生以《孔乙己》 为例，通过小组讨论后，自由发言，教师点拨后，全班同学合作探究，得出结论。

      《孔乙己》运用一线穿珠法，以时间为序，以“我”(即小伙计)为线，通过“我”的所见所闻，记叙了孔乙己悲惨的一生。其中写“孔乙己”断腿之前，又采用了片段组合法，通过描写孔乙己5个生活片段，即①众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤；②众人讥笑孔乙己考不中秀才；③孔乙己为偷书作辩解；④孔乙己教小伙计识字；⑤孔乙己给小孩子们分茴香豆，再现了一个地位低下但追求功名，穷困潦倒但好吃懒做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自赏、自命清高，凄苦惨绝但麻木不仁至死不悟，同时又质朴善良的下层知识分子的形象。文章在写孔乙己断腿之前到断腿之后，用“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过”过渡。

      四、写作实践

      阅读下面文字，然后作文。

      我们每天都在路上。生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我们有坚实的脚步，有丰富的体验，有无尽的期盼与思考。请以《在路上》为题，自定文体，写一篇作文。不少于600字。

      【写作提示】

      1．要围绕“在路上”，确定合适的立意。

      2．“在路上”可能引发你很多联想。构思时要思考材料与立意的契合度，恰当选取材料。

      3．根据布局谋篇的要求，先与同桌交流自己的写作思路，互相提出改进完善的建议；再根据同桌的建议，列出写作提纲，完成写作。

      【佳作欣赏】

      在路上

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      我们每一个人，都走在自己的路上。这是一条人生的大路，但它由各不相同的部分组成。不管是什么样的路，我们都要带着快乐、带着坚强、带着责任前行。

      在路上，需要一颗快乐的心。《绿野仙踪》这个老童话就很好地提示了这一点。童话中的铁皮人跟随陶乐丝，是为了找到自己的心。铁皮人最终得到了属于自己的心。其实，他应该早已有一颗心了。在旅途中，朋友们共患难，也面临着各种各样的挑战。在这些奇遇中，每个人一定都有一颗乐观的心，才能在这样的挑战下一路向前，到达终点的。找不找得到心已经不重要，重要的是在路上，他已经有了一颗乐观的心，并凭借它走到了终点。所以，我们每一个人都应该有这样一颗快乐的心，相信在路上遇到任何困难终将迎刃而解。

      在路上，需要一双坚定的眼。坚定地看着目标，才能笔直走向终点。一个叫作《赤色狂奔》的故事中，少年秋就在向着自己的终点——一条红丝带前进。在路上，医生的好心相助，神父的指点和其他人的嘲笑，都不能改变秋坚定的信念。秋最终到达了红丝带。秋的故事也许很抽象，但它却告诉我们：在路上，要确定下自己的目标，才能达到成功的彼岸。在路上，只有有一双坚定的眼，才能排除路上的一切杂念。

      在路上，需要一个有责任感的背。在路上，我们是负重的旅者，一切都可以丢，就是责任不能丢。一位银行家曾因银行被抢而破产，储户们也遭到了巨大损失。但是，银行家通过艰苦创业等各种渠道，还清了所有储户的钱。而他在自己仍然贫穷时，却说：“现在我终于无债一身轻了。”在这条路上，银行家丢掉了一切，而拾起无人领取的责任。他虽然在背负责任时丢失了许多，但有所失必有所得，在前行中，银行家一定能得到许多。责任是我们在路上走的根本，有一个有责任感的背，必定能到达终点。

      在路上行走，最需要的就是这几样东西。带着快乐、坚定和责任前行，一定会让我们在人生之路上走得更远！

      【名师点评】　作者从人生之路谈起，通过《绿野仙踪》中的铁皮人、《赤色狂奔》中的秋、银行家等事例阐发了在人生之路上快乐、坚定和责任是前行中必不可少的东西。文章采用并列式的结构，从三个方面进行论证，举例论证和道理论证相互支撑，使作者的观点让人信服，且作者在文章结尾总结全文，并发出倡导，颇具教育意义。 

侯晓旭