学习目标

      1.理解诗歌内容，以及诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的主旨。

      2.  品味语 言，体味歌词意境，积累经典语言。 

      3．掌握本文借物抒怀的写法。

      4. 感受中华民族顽 强的奋斗精神和不屈的意志。体会诗歌蕴涵的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。

      一、新课导入

      当一个民族处于危急存亡的时刻，我们实在需要母 亲河的召唤！当抗日烽火燃遍中华大地时，诗人光未然随军行进在黄河岸边。雄奇壮丽的山河，英勇抗敌 的战士，使他感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。于是，他向着黄河母亲，唱出了豪迈的颂歌！

      二、第一次先学后教      自学指导（8分钟）

      1．请根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。

      巅(diān)      屏(píng)                   障(zhàng)        狂 澜(lán)

      哺(bǔ)育      澎(péng)湃(pài)           九曲(qǔ)连环     diān (巅)峰   

      流 xiè(泻)    发 yuán(源)   

      2．解释下面词语。

      （1）摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等发源地。这里指黄河是中华民族生存的源地。 

      （2）滋长：生长，产生（多用于抽象事物）

      （3）起源。形容黄河孕育了中华的文化。

      （4）澎湃：形容波浪互相撞击。

      （5）狂澜：巨大的波浪。

      （6）宛转：弯弯曲曲地流过 。

      （7）屏障：象屏风那样遮挡着的东西。

      三、第二次先学后教（识记划横线部分）

      1.作者链接

      光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1939年3月,创作组诗《黄河大合唱》，经人民音乐家冼星海谱曲后,4月在延安首次上演，此后在全国各地广泛传唱，受到抗日军民的热烈欢迎。这组诗，雄健磅礴，深沉浑厚，是中 华民族抵御外 侮的英雄诗篇，也是抗日战争时代现实的悲壮图画。反映了人民空前的觉醒，表现出强烈的民族气节和不屈服的斗争精神。新中国成立后，曾担任《文艺报》《人民文学》主编。

      2.相关知识

      《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）为配合音乐家洗星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。

      3．背景链接

      1937年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情，是许多进步作家、艺术家的心愿。那是在1938年９月，诗人光未然带领他的抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人的心中掀起万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇——《黄河颂》。

      四、第二次先学后教        自学指导

      1、课题是《黄河颂》，其中哪个字是关键？

      标题中最关键的字是“颂”。

      2.请按“序曲——主体——尾声”划分诗的层次。

      绘黄河——颂黄河——学黄河。

      3.作者站在高山之巅望黄河，“望”统领哪些内容？说说作者笔下的黄河给你留下什么印象？

      把黄河比喻为 “民族的屏障”，指出黄河的地理优势 ，歌颂黄河保卫着中华民族；黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。 

      3.如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”?

      把黄河比作臂膀，是承接巨人的比喻，主流是巨人的躯干，支流是“铁的臂膀”。如此的巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡” 形 象地写出了黄河气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，足以激发民族的精神和信念。

      4．品析下面划线词语的表达效果。

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      ⑴“……把中原大地/劈成南北两面。”“劈成”改成“分成”行不行？

      为什么？

      不行。“劈成”运用了拟人的修辞手法，一个“劈”字雄健有力，写出了黄河波涛滚滚，不屈东流，横贯中华的雄伟气势。用“分成”就不能 表达这种意境。

      ⑵啊！黄河！你一泻万丈，……

      用“泻”字可以形象地表现黄河水滚滚奔腾，不可阻挡的气势。

      5．我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！这个句子运用了什么修辞手法？它有怎样的表达效果？

      运用反复的修辞手法，强调了人们对黄河的敬仰，更表 达人们对黄河深情的依恋。

      黄河颂

      序曲          主体        --------尾声 

      黄河伟大坚强         望黄河         颂黄河        学习黄河精神

      民族精神

      三、拓展延伸

      请以“啊，黄河”为开头，用比喻的修辞手法写一段话歌颂黄河 。

      啊，黄河，

      你用有力的大手，

      推动着中华五千年文明向前奔腾。

      啊，黄河，

      你用滔滔河水，

      清洗了一代又一代不屈的中华魂。

      啊，黄河，

      你用浑厚的歌声，

      唱响着炎黄子孙 勇往直前的进行曲。

      【知识卡片】

      与黄河有关的诗句

      1、大漠孤烟直，长河落日圆  -----王维

      2、黄河远上白云间,一片孤城万仞山 。-------王之涣

      3、白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.。   -------王之涣

      4、君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。    --------李白

      有关黄河的谚语。

      不到黄河心不死   跳进黄河也洗不清。 

侯晓旭