中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:1841 2019-03-04
标签:
教学设计
八年级教学设计
人教版八年级教学设计
《我一生中的重要抉择》精品教案(部编人教版八年级下册)
教学目标
1.学习王选及其重大贡献。
2.识记课文主要词语。
3.了解王选一生中经历的几次重大选择。
4.学习王选先生专注于科研,无私奉献的精神。
教学重点
识记课文主要词语,了解王选的重要抉择。
教学难点
通读全文,掌握本文以时间为序,脉络清晰的特点。
课时安排 1课时。
教学过程
一、情景导入
同学们,你们知道北大方正吗?北大方正集团由北京大学1986年投资创办。二十年来,坚持持续不断地技术创新,在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。2007年集团总收入达400亿。那么你们知道北大方正与王选有什么关系吗?从今天的学习中你会找出答案。
二、自我研学
(一)知识梳理,夯实基础
1.读准字音,认准字形。
抉择(jué) 阻碍(ài)
堕落(duò) 膏药(gāo)
如日中天(zhōng) 狡辩(biàn)
2.词语解释。
阳奉阴违:表面上遵从,暗地里违背。
风口浪尖:比喻激烈尖锐的社会斗争。
强词夺理:指无理强辩,没理硬说成有理。
平易近人:对人和蔼可亲,没有架子,使人容易接近。也指文字浅显,容易了解。
招摇撞骗:假借名义,进行蒙骗欺诈。文中是作者的自谦之辞。
3.作者简介。
王选(1937—2006),“汉字激光照排系统”的创始人,被誉为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”。2002年,王选获国家最高科学技术奖。
4.写作背景。
本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。每个人的一生中都可能面临很多抉择,王选的一生中有过八个重要抉择,每次都把他的人生推向一个新的台阶。本文节选的是第六个抉择。
(二)整体感知,走进文本
听录音范读课文(多媒体播放),理清结构,并按要求概括。
(1)本文主要写的是什么内容?
[交流点拨]写作者的第六个抉择:大力扶植年轻人。
(2)概括各个段落意思。
[交流点拨]①引出话题;②扶植年轻人是一种历史规律;③马太效应;④“我”已非权威。⑤创业的都是年轻人。⑥“我”是真心诚意地扶植年轻人。⑦时刻记住自己是一个普通人。⑧总结:要体现自我价值。
三、合作探究
(一)精读课文,局部突破
1.开篇举比尔盖茨及电视节目的最终目的是什么?
[交流点拨]引出下文,写自己退下来的原因是为了给年轻人创造创业机会。
2.第二段列举了哪个事例?有何作用?
[交流点拨]卡文迪许实验室优良传统。为了说明扶植年轻人是一种历史规律。
3.作者是如何评价“马太效应”的?
[交流点拨]体现在“我”身上,很可笑。
4.第四段中,作者是如何告诫年轻人的?
[交流点拨]“一个人老在电视上露面,说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”告诫我们要脚踏实地,不要心浮气躁,耐不住寂寞。
5.通过王选的这个抉择,我们可以看到他身上具有哪些崇高品质?
[交流点拨]①聪慧过人,善于发现总结;②谦虚谨慎、性情耿直;③勤奋好学、不求虚名;④爱国忘我的工作;⑤关心爱护年轻人。
(二)品味语言,探究写法
1.结合上下文,赏析下列句子。
(1)我觉得我是“努力奋斗,曾经取得过成绩,现在高峰已过,跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。
[交流点拨]“曾经”“跟不上”“过时”几个词语体现出一个胸怀宽广、谦虚谨慎、不慕荣利的科学家的高贵品质。
(2)让年轻一代出来逐步取代我的作用。
[交流点拨]“取代”一词表现出的不仅仅是科学家宽广的胸襟,更是一种一心为国的忧患意识。
展开全文阅读
(3)名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。
[交流点拨]语言诙谐幽默,含有讽刺意味。体现出作者正直坦荡的胸怀。
2.本文的开篇有何特点?
[交流点拨]用故事导入,吸引人。
3.课文的严密性是如何体现出来的?
[交流点拨]文章开头写自己要脱离技术第一线,原因是什么呢?原来是为了“给青年人创业的机会”,下文紧紧围绕此意思展开来写,验证了自己“要脱离技术第一线”的正确性。
四、当堂演练
1.课堂小结。
王选曾经说“人生中最智慧的选择”指的是第六次,作者这样的评议突出了王选的无私和睿智,以及对年轻人的高度信任。本文写的就是第六个选择。
2.拓展延伸。
谈谈如何把握好成功的机遇?
[交流点拨]①合理的期望值;②冷静的思维;③认真的态度;④凡事要有自己的主见;⑤一旦看准机遇,立即果断迅速作出决定或明确表明自己的态度。
五、布置作业
教学至此,敬请完成《高效课堂》本课作业。
板书设计
我一生中的重要抉择
(1)交代背景,引出话题(2—7)讲述重要抉择——大力扶植年轻人(8)呼吁融于集体,实现价值爱国奉献甘为人梯
侯晓旭
标签:
教学设计
八年级教学设计
人教版八年级教学设计
我一生
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
附件:
下载本资料word文档
(可直接打印)
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
《诗经》二首(关雎、蒹葭)优质课教案(部编人教版八年级下册)
下一篇:
《高祖本纪》优秀教学设计(苏教版高二选修)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版