阅读和写作难，这是很多同学都有的一种认识和心理，他们也知道大部分是由于没有掌握好方法，不会具体操作。于是他们想了很多办法，想促使由“难”到“易”的转变，包括买了很多参考资料，但他们却往往忽视了学习的“本”棗课本。

          “课文无非是个例子”，这个“例子”不仅是老师教会学生学习，教给学生能力的“例子”，更是学生提高自己读写能力的“例子”，但由于很多学生没有认识到这个“例子”的重要性，使得它只成了老师的“例子”，更使得“例子”中的一些方法、技巧只存在于“例子”中，而没有变成学生自己的能力。

          学生应如何使用好课本，重视课文呢？我想，主要应做好这样三个方面的工作：

          速读 在老师上课前，自己对照课后思考练习，将课文作为一篇阅读理解材料，快速阅读课文，然后将思考练习作为阅读练习来完成，培养自己的阅读理解能力，充分体现发挥课文的文章性功能。

          精读 “书读百遍，其义自见”，课本中所选课文大部分遣词造句精炼，语言精美，对这些课文应多读、熟读，必要的内容甚至应背下来，这样不仅有助于加深对文章内容的理解，提高自己欣赏文学作品的能力，也有助于培养自己的语感。

          摹仿 摹仿是最直接也是最行之有效的借鉴别人长处的一种方法。课本中所选的每一篇课文在语言、结构、写作技巧等方面都有其独特的优点，这些也是我们学习课文所必须掌握的内容。因此，每学一篇课文，针对这篇文章的一个或几个方面的优点进行摹仿作文，不仅能使我们及时掌握文章的重点内容，更可以有效地提高我们的写作能力。

          语文教学应“以本为本”，在全面提高能力、发展素质的今天，学生更应立足课本，重视这些“例子”，更快更好地提高自己的读写能力。愚以为如能认真做好上述三方面内容，阅读和写作便不再会是难事。

          盍不试试！